{"title":"Đề thi thử TN THPT Vật Lý trường THPT Phan Bội Châu tỉnh Nghệ An 2025","examType":"PRACTICE","subject":"Physics","totalQuestions":28,"totalUnits":40,"examReady":true,"duration":50,"year":2025,"hasAnswerKey":true,"groups":[{"id":"6835c18faac14a20e8effe50","section":"SESSION_1","passage":"Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.","questionIds":[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18]},{"id":"6835c18faac14a20e8effe51","section":"SESSION_2","passage":"Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.","questionIds":[19,20,21,22]},{"id":"6835c18faac14a20e8effe52","section":"SESSION_3","passage":"Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.","questionIds":[23,24,25,26,27,28]}],"questions":[{"id":1,"text":"Quá trình cục nước đá chuyển thành nước được gọi là quá trình","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"đông đặc.","correct":false,"reason":"Đông đặc là quá trình chuyển từ lỏng sang rắn, ngược với đề bài."},{"label":"B","text":"nóng chảy.","correct":true,"reason":"Nóng chảy là quá trình chuyển từ rắn sang lỏng, đúng như mô tả."},{"label":"C","text":"bay hơi.","correct":false,"reason":"Bay hơi là quá trình từ lỏng sang khí, không phải rắn sang lỏng."},{"label":"D","text":"ngưng kết.","correct":false,"reason":"Ngưng kết là quá trình từ khí sang lỏng, không liên quan."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nQuá trình một cục nước đá (thể rắn) chuyển thành nước (thể lỏng). \n\nCác phương án đưa ra: đông đặc, nóng chảy, bay hơi, ngưng kết. \n\nHình ảnh minh hoạ: một cục nước đá đang tan dần thành giọt nước lỏng (biểu diễn chuyển pha).\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu hỏi yêu cầu đặt tên cho quá trình chuyển pha từ thể rắn (nước đá) sang thể lỏng (nước). \n\nCần vận dụng khái niệm về các loại chuyển pha (rắn–lỏng–khí).\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nXác định trạng thái ban đầu và trạng thái sau cùng: \n• Ban đầu: nước ở trạng thái rắn (băng, đá). \n• Sau cùng: nước ở trạng thái lỏng. \n\nNhớ lại tên các chuyển pha cơ bản: \n• Rắn → lỏng gọi là nóng chảy. \n• Lỏng → rắn gọi là đông đặc. \n• Lỏng → khí gọi là bay hơi. \n• Khí → lỏng gọi là ngưng kết. \n\nSo sánh với quá trình trong đề: rắn → lỏng ⇒ đó là nóng chảy.\n\n✅ Đáp án: $nóng\\ chảy$\n\n❌ Các đáp án khác:\nA. đông đặc: là quá trình lỏng → rắn, ngược với đề bài. \n\nC. bay hơi: là quá trình lỏng → khí, không đúng dạng chuyển pha. \n\nD. ngưng kết: là quá trình khí → lỏng, không liên quan.","chapter":"nhiệt học","topic":"sự chuyển thể","bloomLevel":"remember","tags":["nóng-chảy","sự-chuyển-thể","nước-đá","quá-trình-đông-đặc"]},{"id":2,"text":"Biển báo nào dưới đây cảnh báo khu vực có nồng độ tia tử ngoại cao","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"","correct":false,"image":"/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1PklVXuLHJatd15fVytQGp91tPdQibtoo_2025-05-27134337.png","reason":"Biển báo này cảnh báo nguy cơ sinh học (biohazard), không liên quan đến tia tử ngoại."},{"label":"B","text":"","correct":true,"image":"/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1wCjAZ1nPpDkuDGfdOeszwqbg4hRabq5h_2025-05-27134335.png","reason":"Biển báo có hình mặt trời và chữ 'UV', là ký hiệu cảnh báo tia cực tím."},{"label":"C","text":"","correct":false,"image":"/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1KWxtTZUu624ttpN63fDZorTLEYwLWZQ__2025-05-27134335.png","reason":"Biển báo này cảnh báo nguy cơ điện giật, không phải tia tử ngoại."},{"label":"D","text":"","correct":false,"image":"/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1t3zyJPUh3KIOgPcehO5Qz4SBJZMD5Pjv_2025-05-27134335.png","reason":"Biển báo này cảnh báo nguy cơ cháy nổ, không liên quan đến tia UV."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho: \nMôn học: Vật lý \n\nCâu hỏi: Biển báo nào dưới đây cảnh báo khu vực có nồng độ tia tử ngoại cao? \n\nCác phương án (tóm tắt nội dung hình ảnh): \nA: Tam giác vàng có ký hiệu sinh học (biohazard). \n\nB: Tam giác vàng có biểu tượng mặt trời kèm chữ “UV”. \n\nC: Tam giác vàng có tia sét đánh vào người (nguy cơ điện giật). \n\nD: Tam giác vàng có ngọn lửa (nguy cơ cháy).\n\n❓ Hiểu câu hỏi: \nCâu hỏi yêu cầu nhận diện biển báo dành cho vùng có tia tử ngoại (UV). \n\nCần vận dụng kiến thức về hệ thống ký hiệu an toàn trong vật lý.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm: \nXác định đặc điểm của biển báo cảnh báo tia UV: \nThường là hình tam giác vàng với biểu tượng mặt trời hoặc kí hiệu “UV”.\n\nĐọc mô tả từng phương án: \nA mô tả ký hiệu sinh học (biohazard), không liên quan tia UV. \n\nB có hình mặt trời và chữ “UV”, đúng với cảnh báo tia tử ngoại. \n\nC cảnh báo điện giật, không phải tia UV. \n\nD cảnh báo nguy cơ cháy, không phải tia UV.\n\nChọn phương án có biểu tượng “UV” rõ ràng.\n\n✅ Đáp án: $B$\n\n❌ Các đáp án khác: \nA: Ký hiệu biohazard để cảnh báo sinh vật nguy hiểm, không phải tia tử ngoại. \n\nC: Ký hiệu điện giật chỉ nguy cơ điện, không liên quan tia UV. \n\nD: Ký hiệu ngọn lửa chỉ nguy cơ cháy nổ, không phải tia UV.","chapter":"sóng điện từ","topic":"tia tử ngoại","bloomLevel":"remember","tags":["tia-tử-ngoại","biển-cảnh-báo","bức-xạ","sóng-điện-từ","UV"]},{"id":3,"text":"Hình vẽ bên là hình ảnh của quạt điều hoà (còn gọi là quạt nước) và các tấm Cooling Pad. Cấu tạo của quạt có 5 bộ phận chính gồm: bình nước, máy phun hơi nước, tấm Cooling Pad, tấm giữ bụi, động cơ gắn với cánh quạt. Tấm Cooling Pad chính là bộ phận quan trọng, được thiết kế dưới dạng hình khối chữ nhật với các rãnh nhằm tiếp xúc với nước, đồng thời giữ nước lại. Tấm màng này chiết xuất từ vỏ cây nên khả năng thấm thấu tương đối nhanh. Khi hệ thống làm mát hoạt động, các rãnh của tấm Cooling Pad tiếp xúc với nước, đồng thời nước được giữ lại và nhiệt độ của nước sẽ thay đổi thế nào?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"tăng lên.","correct":false,"reason":"Sai vì bay hơi là quá trình thu nhiệt; nước phải cung cấp nhiệt ẩn $L$ để phân tử thoát ra ngoài nên nhiệt độ không thể tăng."},{"label":"B","text":"giảm xuống.","correct":true,"reason":"Đúng vì phân tử nước bay hơi thu nhiệt ẩn $Q=mL$ từ phần nước còn lại, làm giảm nội năng và nhiệt độ của nước trong tấm Cooling Pad."},{"label":"C","text":"hạ xuống dưới $0^\\circ \\text{C}$.","correct":false,"reason":"Sai vì nước chỉ giảm nhiệt độ do mất nhiệt ẩn chứ không thể hạ xuống dưới $0^\\circ\\text{C}$ trong điều kiện hoạt động bình thường của quạt điều hòa."},{"label":"D","text":"không thay đổi.","correct":false,"reason":"Sai vì có sự chuyển hóa năng lượng dưới dạng nhiệt ẩn $Q=mL$ lấy từ nội năng nước, do đó nhiệt độ của nước nhất định phải thay đổi."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHình vẽ quạt điều hòa (quạt nước) gồm 5 bộ phận chính: bình nước, máy phun hơi, tấm Cooling Pad, tấm giữ bụi, động cơ với cánh quạt. \n\nTấm Cooling Pad: khối chữ nhật có rãnh, chất liệu cellulose (chiết xuất từ vỏ cây), giữ và thấm nước nhanh. \n\nKhi quạt hoạt động, không khí thổi qua tấm Cooling Pad làm nước bốc hơi. \n\nCâu hỏi: Nhiệt độ của nước sẽ thay đổi như thế nào?\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nXác định sự thay đổi nhiệt độ của nước khi xảy ra quá trình bay hơi. \n\nÁp dụng khái niệm nhiệt ẩn và cân bằng năng lượng.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nQuá trình bay hơi cần tiêu thụ nhiệt ẩn $L$ để phá vỡ liên kết phân tử nước. \n\nNhiệt lượng lấy từ chính nội năng (nhiệt độ) của nước, làm nước mất nhiệt. \n\nTheo công thức năng lượng:\nNhiệt lượng bay hơi: $Q_{ bay\\ hơi} = m\\,L$ \n\nNhiệt lượng mất do hạ nhiệt: $Q_{ nhiệt} = m\\,c\\,\\Delta T$ \n\nCân bằng: $m\\,c\\,\\Delta T = -\\,m\\,L$ \n⇒ $\\Delta T = -\\frac{L}{c} < 0$\n\nKết luận: nhiệt độ nước giảm xuống.\n\n✅ Đáp án: $\\text{giảm xuống.}$\n\n❌ Các đáp án khác:\nA. tăng lên: sai, quá trình bay hơi không tỏa mà thu nhiệt. \n\nC. hạ xuống dưới 0°C: sai, nước không thể bay hơi và xuống dưới điểm đông đặc bình thường. \n\nD. không thay đổi: sai, có sự chuyển hóa nhiệt làm nhiệt độ giảm.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/18IgFitPHwfp0YGXXj1pZ9-Bpo1fKjbwp_2025-05-27134335.png"],"chapter":"nhiệt học","topic":"sự bay hơi và làm lạnh","bloomLevel":"understand","tags":["quạt-điều-hoà","cooling-pad","bay-hơi","làm-mát","nhiệt-độ"]},{"id":4,"text":"Hình vẽ bên là hình ảnh của quạt điều hoà (còn gọi là quạt nước) và các tấm Cooling Pad. Cấu tạo của quạt có 5 bộ phận chính gồm: bình nước, máy phun hơi nước, tấm Cooling Pad, tấm giữ bụi, động cơ gắn với cánh quạt. Tấm Cooling Pad chính là bộ phận quan trọng, được thiết kế dưới dạng hình khối chữ nhật với các rãnh nhằm tiếp xúc với nước, đồng thời giữ nước lại. Tấm màng này chiết xuất từ vỏ cây nên khả năng thấm thấu tương đối nhanh. Khi động cơ của quạt hoạt động thì động cơ đã chuyển hóa phần lớn","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"cơ năng thành điện năng.","correct":false,"reason":"Đây là nguyên lý hoạt động của máy phát điện, ngược hoàn toàn với động cơ điện trong quạt. Động cơ của quạt tiêu thụ điện năng để tạo chuyển động quay chứ không sinh ra điện từ cơ năng."},{"label":"B","text":"điện năng thành nhiệt năng.","correct":false,"reason":"Sự chuyển hóa này chỉ đúng với thiết bị đun nóng như điện trở. Ở động cơ quạt, phần lớn điện năng được biến thành cơ năng quay cánh quạt, chỉ một phần nhỏ hao tổn thành nhiệt năng do hiệu ứng Joule ($Q=I^2Rt$)."},{"label":"C","text":"điện năng thành cơ năng.","correct":true,"reason":"Khi cấp điện cho động cơ, từ trường tác dụng mô-men lực làm rotor quay, truyền chuyển động cho cánh quạt tạo gió. Do đó, động cơ điện chuyển hóa phần lớn điện năng thành cơ năng: $W_{\\text{điện}} \\rightarrow W_{\\text{cơ}}$."},{"label":"D","text":"nhiệt năng thành điện năng.","correct":false,"reason":"Quá trình này không xảy ra trong động cơ điện của quạt điều hòa. Nó liên quan đến nguyên lý nhiệt điện hoặc pin nhiệt, không phải chức năng chính của motor gắn cánh quạt như trong hình vẽ."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHình vẽ mô tả quạt điều hòa (quạt nước) kèm các tấm Cooling Pad. \n\nCấu tạo quạt gồm 5 bộ phận chính: bình nước, máy phun hơi nước, tấm Cooling Pad, tấm giữ bụi, động cơ gắn cánh quạt. \n\nKhi động cơ của quạt hoạt động thì câu hỏi yêu cầu điền cụm từ chỉ sự chuyển hóa năng lượng.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu hỏi: “Khi động cơ của quạt hoạt động thì động cơ đã chuyển hóa phần lớn ____.” \n\nCần áp dụng kiến thức về chuyển hóa năng lượng ở động cơ điện.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nĐộng cơ điện là thiết bị biến đổi năng lượng từ điện thành chuyển động cơ học. \n\nCụ thể, khi cấp điện cho cuộn dây trong động cơ, dòng điện tạo từ trường quay trục động cơ, làm cánh quạt quay => gió thổi ra. \n\nNhư vậy, động cơ điện chuyển hóa phần lớn điện năng thành cơ năng, có thể viết dưới dạng: \n$\\text{điện năng} \\;\\longrightarrow\\; \\text{cơ năng}$\n\n✅ Đáp án: $\\text{điện năng thành cơ năng.}$\n\n❌ Các đáp án khác:\nA. cơ năng thành điện năng: mô tả máy phát điện, không phải động cơ. \n\nB. điện năng thành nhiệt năng: chỉ đúng cho điện trở, không phải cơ cấu chính của động cơ quạt. \n\nD. nhiệt năng thành điện năng: không liên quan đến hoạt động của motor trong quạt.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/18IgFitPHwfp0YGXXj1pZ9-Bpo1fKjbwp_2025-05-27134335.png"],"chapter":"điện năng","topic":"chuyển hóa năng lượng trong động cơ điện","bloomLevel":"remember","tags":["động-cơ-điện","điện-năng","cơ-năng","chuyển-hóa-năng-lượng"]},{"id":5,"text":"Hình vẽ bên là hình ảnh của quạt điều hoà (còn gọi là quạt nước) và các tấm Cooling Pad. Cấu tạo của quạt có 5 bộ phận chính gồm: bình nước, máy phun hơi nước, tấm Cooling Pad, tấm giữ bụi, động cơ gắn với cánh quạt. Tấm Cooling Pad chính là bộ phận quan trọng, được thiết kế dưới dạng hình khối chữ nhật với các rãnh nhằm tiếp xúc với nước, đồng thời giữ nước lại. Tấm màng này chiết xuất từ vỏ cây nên khả năng thấm thấu tương đối nhanh. Khi quạt hoạt động thì không khí sau khi đi qua quạt so với trước đó lượng hơi nước trong không khí","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"tăng lên và nhiệt độ giảm xuống.","correct":true,"reason":"Khi không khí đi qua tấm Cooling Pad ướt, nước bốc hơi làm tăng lượng hơi nước trong không khí; đồng thời quá trình bốc hơi thu nhiệt lượng $Q = mL$ từ không khí nên nhiệt độ giảm xuống."},{"label":"B","text":"giảm xuống và nhiệt độ giảm xuống.","correct":false,"reason":"Sai vì nước trên tấm Cooling Pad liên tục bốc hơi vào luồng không khí, do đó lượng hơi nước trong không khí tăng lên chứ không giảm xuống."},{"label":"C","text":"giảm xuống và nhiệt độ không đổi.","correct":false,"reason":"Sai cả hai phần: lượng hơi nước tăng do bốc hơi, và nhiệt độ giảm do nước bốc hơi thu nhiệt từ không khí ($Q = mL$), không thể không đổi."},{"label":"D","text":"tăng lên và nhiệt độ không đổi.","correct":false,"reason":"Sai vì quá trình bốc hơi của nước trên tấm Cooling Pad cần thu nhiệt lượng từ không khí, làm nhiệt độ không khí giảm xuống, chứ không giữ nguyên."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHình vẽ mô tả quạt điều hòa (quạt nước) kết hợp với các tấm Cooling Pad. \n\nCấu tạo gồm: bình nước, máy phun hơi, tấm Cooling Pad (chứa nước), tấm giữ bụi, động cơ và cánh quạt. \n\nTấm Cooling Pad có rãnh, thấm ướt nhanh, cho phép nước bốc hơi vào luồng không khí.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nKhi quạt hoạt động, không khí đi qua tấm Cooling Pad ướt sẽ thay đổi về hai đại lượng nào? \n\nCần vận dụng kiến thức về bốc hơi và nhiệt độ của không khí.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nKhông khí trước khi vào quạt có độ ẩm và nhiệt độ ban đầu. \n\nBước 1: Luồng không khí chạm vào tấm Cooling Pad chứa nước → nước bốc hơi vào không khí. \n\nBước 2: Quá trình bốc hơi hút nhiệt từ chính luồng không khí, nên nhiệt độ không khí giảm xuống. \n\nBước 3: Do nước bốc hơi thêm vào không khí, lượng hơi nước trong không khí tăng lên. \n\nKết luận: so với ban đầu, sau khi qua quạt điều hòa, độ ẩm tăng và nhiệt độ giảm.\n\n✅ Đáp án: $tăng\\ lên\\ và\\ nhiệt\\ độ\\ giảm\\ xuống$\n\n❌ Các đáp án khác:\nB: “giảm xuống và nhiệt độ giảm xuống” – sai vì độ ẩm không giảm mà tăng. \n\nC: “giảm xuống và nhiệt độ không đổi” – sai cả về độ ẩm (phải tăng) và nhiệt độ (phải giảm). \n\nD: “tăng lên và nhiệt độ không đổi” – sai vì nhiệt độ bị giảm do bốc hơi.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/18IgFitPHwfp0YGXXj1pZ9-Bpo1fKjbwp_2025-05-27134335.png"],"chapter":"nhiệt học","topic":"độ ẩm không khí","bloomLevel":"understand","tags":["quạt-điều-hoà","bay-hơi","độ-ẩm","nhiệt-độ","hơi-nước"]},{"id":6,"text":"Sóng điện từ truyền trong chân không có bước sóng 900 nm thuộc loại tia nào sau đây?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"tia tử ngoại.","correct":false,"reason":"Tia tử ngoại có bước sóng từ $10^{-8}\\,\\text{m}$ đến $4\\times10^{-7}\\,\\text{m}$, ngắn hơn 900 nm."},{"label":"B","text":"tia X.","correct":false,"reason":"Tia X có bước sóng rất ngắn ($10^{-11}\\,\\text{m}$ – $10^{-8}\\,\\text{m}$), không phải 900 nm."},{"label":"C","text":"tia hồng ngoại.","correct":true,"reason":"900 nm = $9\\times10^{-7}\\,\\text{m}$ nằm trong vùng hồng ngoại ($7\\times10^{-7}\\,\\text{m}$ – $10^{-3}\\,\\text{m}$)."},{"label":"D","text":"tia gamma.","correct":false,"reason":"Tia gamma có bước sóng cực ngắn (<$10^{-11}\\,\\text{m}$), không thể là 900 nm."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nSóng điện từ truyền trong chân không \n\nBước sóng của sóng: 900 nm\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu hỏi yêu cầu xác định loại tia điện từ dựa trên giá trị bước sóng \n\nMuốn trả lời, ta cần biết khoảng bước sóng đặc trưng của các loại tia trong phổ điện từ\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nChuyển đổi đơn vị bước sóng sang mét: \n$900\\ \\text{nm} = 900 \\times 10^{-9}\\ \\text{m} = 9 \\times 10^{-7}\\ \\text{m}$ \n\nNhận biết khoảng bước sóng của các loại tia điện từ: \nTia gamma: $\\lambda < 10^{-11}\\ \\text{m}$ \n\nTia X: $10^{-11}\\ \\text{m} < \\lambda < 10^{-8}\\ \\text{m}$ \n\nTia tử ngoại (UV): $10^{-8}\\ \\text{m} < \\lambda < 4\\times10^{-7}\\ \\text{m}$ \n\nÁnh sáng nhìn thấy: $4\\times10^{-7}\\ \\text{m} < \\lambda < 7\\times10^{-7}\\ \\text{m}$ \n\nTia hồng ngoại (IR): $7\\times10^{-7}\\ \\text{m} < \\lambda < 10^{-3}\\ \\text{m}$ \n\nSóng vi ba: $\\lambda > 10^{-3}\\ \\text{m}$\n\nSo sánh giá trị $9\\times10^{-7}\\ \\text{m}$ nằm trong khoảng tia hồng ngoại\n\n✅ Đáp án: $tia\\ hồng\\ ngoại$ \n\n❌ Các đáp án khác:\nTia tử ngoại: có bước sóng ngắn hơn (từ $10^{-8}$ đến $4\\times10^{-7}$ m), không khớp với 900 nm. \n\nTia X: bước sóng rất ngắn (từ $10^{-11}$ đến $10^{-8}$ m), không phải 900 nm. \n\nTia gamma: cực kỳ ngắn (< $10^{-11}$ m), không liên quan đến 900 nm.","chapter":"sóng điện từ","topic":"tia hồng ngoại","bloomLevel":"remember","tags":["tia-hồng-ngoại","sóng-điện-từ","bước-sóng","nanomet","quang-phổ"]},{"id":7,"text":"Một bạn học sinh dùng bơm có van một chiều để bơm không khí vào một quả bóng. Ban đầu quả bóng chứa không khí ở áp suất khí quyển $P_0$. Bóng có thể tích không đổi $V$. Coi nhiệt độ không khí trong và ngoài bóng như nhau và không đổi. Mỗi lần bơm đưa được một thể tích bằng $0{,}2V$ không khí vào bóng. Sau lần bơm đầu tiên, áp suất không khí trong bóng là","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"$\\dfrac{P_0}{1{,}2}$","correct":false,"reason":"Giá trị $P_0/1{,}2$ xuất hiện khi áp dụng nhầm định luật Boyle dưới dạng $P_0V = P(1{,}2V)$, tức đảo ngược vai trò thể tích ban đầu và cuối. Khi bơm thêm khí vào bóng ở thể tích không đổi, áp suất phải tăng chứ không giảm."},{"label":"B","text":"$1{,}44P_0$","correct":false,"reason":"Giá trị $1{,}44P_0=(1{,}2)^2P_0$ là kết quả của việc bình phương hệ số tăng áp suất, nhầm lẫn như thể có hai lần bơm liên tiếp hoặc áp dụng sai công thức, trong khi đề bài chỉ yêu cầu tính sau một lần bơm đầu tiên."},{"label":"C","text":"$1{,}2P_0$","correct":true,"reason":"Theo định luật Boyle ở nhiệt độ không đổi, áp suất trong bóng tỉ lệ thuận với số mol khí khi thể tích $V$ cố định. Bơm thêm $0{,}2V$ khí ở áp suất $P_0$ làm tổng số mol tăng lên $1{,}2$ lần, do đó áp suất mới là $P = 1{,}2P_0$."},{"label":"D","text":"$\\dfrac{P_0}{1{,}44}$","correct":false,"reason":"Giá trị $P_0/1{,}44$ cho thấy áp suất giảm mạnh sau khi bơm thêm khí, hoàn toàn sai về chiều hướng biến đổi vì đưa thêm khí vào bóng ở thể tích không đổi và nhiệt độ không đổi phải làm áp suất tăng chứ không phải giảm."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nQuả bóng có thể tích không đổi là V. \n\nÁp suất ban đầu trong quả bóng bằng áp suất khí quyển $P_0$. \n\nMỗi lần bơm đưa thêm một thể tích không khí bằng $0,2V$ vào trong bóng. \n\nNhiệt độ khí không đổi (đồng nhiệt).\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu hỏi yêu cầu tính áp suất mới trong quả bóng sau khi bơm một lần. \n\nMuốn giải, ta cần áp dụng định luật Boyle–Mariotte cho quá trình đồng nhiệt: \n$P\\,V = \\text{const}.$\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTheo định luật Boyle–Mariotte (đồng nhiệt), với nhiệt độ không đổi và thể tích cố định, áp suất tỉ lệ thuận với số mol khí: \n$P \\propto n.$\n\nBước 1: Tính số mol khí ban đầu trong bóng: \n$n_i = \\frac{P_0\\,V}{R\\,T}.$\n\nBước 2: Khi bơm thêm thể tích khí $0,2V$ ở áp suất $P_0$, số mol khí đưa vào là \n$n_b = \\frac{P_0\\,(0,2V)}{R\\,T} = 0,2\\,n_i.$\n\nBước 3: Tổng số mol khí cuối cùng trong bóng: \n$n_f = n_i + n_b = n_i + 0,2\\,n_i = 1,2\\,n_i.$\n\nBước 4: Với thể tích không đổi và nhiệt độ không đổi, áp suất cuối là \n$P_f = \\frac{n_f\\,R\\,T}{V} = 1,2\\,\\frac{n_i\\,R\\,T}{V} = 1,2\\,P_0.$\n\nKết luận: Áp suất trong bóng sau lần bơm đầu tiên tăng lên 1,2 lần áp suất ban đầu.\n\n✅ Đáp án: $1,2P_0$\n\n❌ Các đáp án khác:\nA. $\\dfrac{P_0}{1,2}$: Cho kết quả áp suất giảm, mâu thuẫn với việc bơm thêm khí làm áp suất tăng. \n\nB. $1,44P_0$: Bằng $(1,2)^2P_0$, không đúng vì chỉ bơm thêm 0,2 V, không phải hai lần liên tiếp. \n\nD. $\\dfrac{P_0}{1,44}$: Cũng cho áp suất giảm khá nhiều, sai về hướng biến thiên.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1HW4sI4zuRt1xB6rKXsW6SWSz3cQAXN8D_2025-05-27134337.png"],"chapter":"chất khí","topic":"đẳng nhiệt – định luật Boyle","bloomLevel":"apply","tags":["bơm-xe","khí-lý-tưởng","đẳng-nhiệt","định-luật-Boyle","áp-suất"]},{"id":8,"text":"Một khối khí lí tưởng được giữ ở áp suất không đổi. Nếu làm cho nhiệt độ tuyệt đối của khối khí này tăng lên hai lần so với giá trị ban đầu thì thể tích khí bằng","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"một phần tư giá trị ban đầu.","correct":false,"reason":"Theo định luật Charles ($V \\propto T$), khi $T$ tăng gấp đôi thì $V$ cũng tăng gấp đôi, không thể còn một phần tư."},{"label":"B","text":"một nửa giá trị ban đầu.","correct":false,"reason":"Quá trình đẳng áp: $V/T = const$, nếu $T$ tăng 2 lần thì $V$ tăng 2 lần, không phải giảm một nửa."},{"label":"C","text":"bốn lần so với giá trị ban đầu.","correct":false,"reason":"Nhiệt độ chỉ tăng 2 lần, không thể làm thể tích tăng 4 lần vì $V$ tỉ lệ thuận với $T$."},{"label":"D","text":"hai lần so với giá trị ban đầu.","correct":true,"reason":"Trong quá trình đẳng áp, $\\frac{V_1}{T_1} = \\frac{V_2}{T_2}$, với $T_2 = 2T_1$ suy ra $V_2 = 2V_1$."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nKhối khí lí tưởng được giữ ở áp suất không đổi. \n\nNhiệt độ tuyệt đối ban đầu là $T_1$. \n\nNhiệt độ tăng lên gấp hai lần, tức $T_2 = 2T_1$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nHỏi: Khi nhiệt độ tăng gấp đôi ở áp suất không đổi, thể tích của khí thay đổi như thế nào? \n\nÁp dụng công thức khí lí tưởng và tính tỉ lệ giữa thể tích và nhiệt độ.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nViết phương trình khí lí tưởng: \n\nỞ áp suất không đổi ($P$ không đổi), ta có tỉ số: \nSuy ra: \n\nThay $T_2 = 2T_1$ vào: \n\nKết luận: Thể tích khí tăng gấp đôi so với ban đầu.\n\n✅ Đáp án: \n$V_2 = 2V_1$ \n(tức hai lần so với giá trị ban đầu)\n\n❌ Các đáp án khác:\nA. một phần tư giá trị ban đầu: Sai, thể tích không thể giảm xuống 1/4 khi nhiệt độ tăng. \n\nB. một nửa giá trị ban đầu: Sai, nhiệt độ tăng mà thể tích lại giảm nửa là không hợp lý. \n\nC. bốn lần so với giá trị ban đầu: Sai, nhiệt độ chỉ tăng gấp đôi nên thể tích cũng chỉ gấp đôi.","chapter":"chất khí","topic":"đẳng áp – định luật Charles","bloomLevel":"understand","tags":["đẳng-áp","định-luật-Charles","khí-lý-tưởng","nhiệt-độ-tuyệt-đối","thể-tích"]},{"id":9,"text":"Một khối khí lí tưởng có n mol khí, có nhiệt độ tuyệt đối $T$, có thể tích $V$. Vì thế áp suất $p$ tác dụng lên thành bình là","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"$\\dfrac{nV}{RT}$","correct":false,"reason":"Sai công thức, đúng phải là $p = \\frac{nRT}{V}$, không phải $\\frac{nV}{RT}$."},{"label":"B","text":"$\\dfrac{RT}{nV}$","correct":false,"reason":"Công thức $p = \\frac{RT}{nV}$ sai vì $n$ và $V$ đều ở mẫu, không phù hợp $pV=nRT$."},{"label":"C","text":"$\\dfrac{V}{nRT}$","correct":false,"reason":"Sai hoàn toàn, $p = \\frac{V}{nRT}$ đảo ngược các đại lượng."},{"label":"D","text":"$\\dfrac{nRT}{V}$","correct":true,"reason":"Theo phương trình trạng thái khí lí tưởng $pV = nRT \\Rightarrow p = \\frac{nRT}{V}$."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nSố mol khí: n \n\nNhiệt độ tuyệt đối: $T$ \n\nThể tích: $V$\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nBài toán yêu cầu tìm áp suất $p$ của một khối khí lý tưởng dựa trên các đại lượng đã cho. \n\nCần áp dụng định luật khí lý tưởng.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTheo định luật khí lý tưởng, ta có phương trình cơ bản: \n$pV = nRT$ \n\nGiải phương trình trên để tìm $p$: \n$p = \\frac{nRT}{V}$ \n\nĐánh giá các lựa chọn: \nA. $\\frac{nV}{RT}$ – sai vì không tương ứng với công thức gốc và sai về đơn vị. \n\nB. $\\frac{RT}{nV}$ – sai, đặt $n$ và $V$ ở mẫu thay vì tử. \n\nC. $\\frac{V}{nRT}$ – sai hoàn toàn, đảo ngược vị trí các đại lượng. \n\nD. $\\frac{nRT}{V}$ – đúng khớp với $pV = nRT$.\n\n✅ Đáp án: $\\dfrac{nRT}{V}$\n\n❌ Các đáp án khác:\nA. $\\dfrac{nV}{RT}$ – không trùng với định luật khí lý tưởng. \n\nB. $\\dfrac{RT}{nV}$ – sai vị trí $n$ và $V$. \n\nC. $\\dfrac{V}{nRT}$ – đảo ngược sai công thức.","chapter":"chất khí","topic":"phương trình trạng thái khí lý tưởng","bloomLevel":"remember","tags":["phương-trình-trạng-thái","khí-lý-tưởng","áp-suất","hằng-số-khí","số-mol"]},{"id":10,"text":"Hình vẽ bên là hình ảnh sóng hình sin truyền trên một sợi dây đàn hồi rất dài từ đầu O (được căng ngang) tại hai thời điểm $t_1$ và $t_2$. Chu kì sóng trên dây là","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"$T = t_2 - t_1$","correct":false,"reason":"Khoảng thời gian $t_2 - t_1$ chỉ bằng nửa chu kì $\\frac{T}{2}$ vì sóng chuyển từ đỉnh sang hõm, do đó không thể bằng chu kì $T$."},{"label":"B","text":"$T = 0{,}5(t_2 - t_1)$","correct":false,"reason":"Nếu $T = 0{,}5(t_2 - t_1)$ thì $t_2 - t_1 = 2T$, mâu thuẫn với thực tế là chuyển từ đỉnh sang hõm chỉ mất nửa chu kì $\\frac{T}{2}$."},{"label":"C","text":"$T = 4(t_2 - t_1)$","correct":false,"reason":"Nếu $T = 4(t_2 - t_1)$ thì $t_2 - t_1 = \\frac{T}{4}$, trong khi theo hình vẽ khoảng thời gian chuyển từ đỉnh sang hõm phải bằng $\\frac{T}{2}$."},{"label":"D","text":"$T = 2(t_2 - t_1)$","correct":true,"reason":"Hình vẽ cho thấy tại $t_1$ đoạn $O-A$ chứa một đỉnh sóng, còn tại $t_2$ cùng đoạn $O-A$ chứa một hõm sóng; thời gian chuyển từ đỉnh sang hõm là nửa chu kì nên $t_2 - t_1 = \\frac{T}{2}$, suy ra $T = 2(t_2 - t_1)$."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nSóng hình sin truyền trên sợi dây đàn hồi rất dài, xuất phát từ đầu O.\n\nHình vẽ thể hiện dạng sóng tại hai thời điểm $t_1$ và $t_2$.\n\nỞ $t_1$, đoạn từ O đến A là một đỉnh sóng (crest).\n\nỞ $t_2$, cùng đoạn O–A trở thành một hõm sóng (trough).\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nHỏi chu kì sóng $T$ của sóng truyền.\n\nCần nhớ: thời gian để sóng chuyển từ đỉnh sang hõm (hoặc ngược lại) chính là nửa chu kì $\\tfrac{T}{2}$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nQuan sát hình vẽ:\nTại $t_1$, O–A là crest.\n\nTại $t_2$, O–A là trough.\n\nThời gian giữa hai trạng thái crest → trough là $t_2 - t_1$, và ta biết:\n$t_2 - t_1 \\;=\\;\\frac{T}{2}$\n\nGiải cho $T$:\n$\\frac{T}{2} = t_2 - t_1\n \\quad\\Longrightarrow\\quad\n T = 2\\,(t_2 - t_1)$\n\n✅ Đáp án: $T = 2(t_2 - t_1)$\n\n❌ Các đáp án khác:\nA. $T = t_2 - t_1$ chỉ bằng nửa chu kì (crest→trough), chưa phải toàn chu kì.\n\nB. $T = 0{,}5(t_2 - t_1)$ cho chu kì nhỏ hơn nửa chu kì, mâu thuẫn định nghĩa.\n\nC. $T = 4(t_2 - t_1)$ gấp 4 lần khoảng thời gian crest→trough, sai so với quan hệ nửa chu kì.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1bcZsmhnvWLI0lDzuKI1UW3ovWh1f44SF_2025-05-27134335.png"],"chapter":"sóng cơ","topic":"chu kì sóng","bloomLevel":"apply","tags":["sóng-cơ","chu-kì","sợi-dây","sóng-hình-sin","đồ-thị-sóng"]},{"id":11,"text":"Hình vẽ bên là hình ảnh sóng hình sin truyền trên một sợi dây đàn hồi rất dài từ đầu O (được căng ngang) tại hai thời điểm $t_1$ và $t_2$. Bước sóng trên dây có giá trị bằng","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"hai lần độ dài đoạn OB","correct":false,"reason":"$OB$ chính bằng một bước sóng $\\lambda$, do đó $2OB$ bằng $2\\lambda$, gấp đôi giá trị bước sóng cần tìm."},{"label":"B","text":"độ dài đoạn OB","correct":true,"reason":"$O$ và $B$ là hai điểm liên tiếp cùng pha trên sóng (cùng ở vị trí cân bằng và cùng chiều chuyển động), nên khoảng cách $OB$ chính là bước sóng $\\lambda$."},{"label":"C","text":"độ dài đoạn OA","correct":false,"reason":"$OA$ chỉ dài bằng nửa bước sóng ($\\lambda/2$) vì nó chứa đúng một đỉnh sóng hoặc một hõm sóng, chưa đủ một chu kì không gian."},{"label":"D","text":"một nửa độ dài đoạn OA","correct":false,"reason":"Vì $OA = \\lambda/2$ nên $\\dfrac{OA}{2} = \\lambda/4$, chỉ bằng một phần tư bước sóng, không thỏa mãn định nghĩa."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nSóng hình sin truyền trên dây đàn hồi rất dài, biên độ sóng không đổi. \n\nHình vẽ tại hai thời điểm $t_1$ và $t_2$. \n\nTại $t_1$: xuất hiện một đỉnh sóng (crest) từ O đến A. \n\nTại $t_2$: xuất hiện một hõm sóng (trough) từ O đến A và một đỉnh sóng từ A đến B. \n\nKhoảng cách OA giống nhau ở cả hai hình, cho thấy sóng đã dịch chuyển thêm một khoảng AB.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCần xác định bước sóng $\\lambda$ trên dây. \n\nBiết rằng bước sóng là khoảng cách giữa hai điểm liền kề có cùng pha (ví dụ hai đỉnh sóng liên tiếp).\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nQuan sát đỉnh sóng đầu tiên tại khoảng O–A ở thời điểm $t_1$. \n\nQuan sát đỉnh sóng kế tiếp tại khoảng A–B ở thời điểm $t_2$. \n\nTheo định nghĩa: \n$\\lambda = \\text{khoảng cách giữa hai đỉnh sóng liên tiếp}.$ \n\nHai đỉnh sóng liên tiếp này nằm ở hai vị trí O và B, nên \n$\\lambda = OB.$\n\n✅ Đáp án: \n$\\text{độ dài đoạn OB}$\n\n❌ Các đáp án khác: \nA. hai lần độ dài đoạn OB — sai vì gấp đôi bước sóng cần tìm. \n\nC. độ dài đoạn OA — sai vì chỉ là nửa hành trình của một đỉnh sóng, không phải toàn bộ bước sóng. \n\nD. một nửa độ dài đoạn OA — sai vì quá nhỏ, không khớp định nghĩa bước sóng.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1bcZsmhnvWLI0lDzuKI1UW3ovWh1f44SF_2025-05-27134335.png"],"chapter":"sóng cơ","topic":"bước sóng","bloomLevel":"apply","tags":["sóng-cơ","bước-sóng","sợi-dây","đồ-thị-sóng"]},{"id":12,"text":"Hình vẽ bên là hình ảnh sóng hình sin truyền trên một sợi dây đàn hồi rất dài từ đầu O (được căng ngang) tại hai thời điểm $t_1$ và $t_2$. Tại thời điểm $t_2$, các phần tử dây tại O, A, B chuyển động như thế nào?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"O, A, B đều đang đi lên.","correct":false,"reason":"Sai vì tại A, tiếp tuyến của đường sóng dốc lên về bên phải ($\\frac{dy}{dx}>0$) nên theo quy tắc $v_y=-v\\frac{dy}{dx}$, phần tử tại A đang chuyển động xuống, không phải đi lên."},{"label":"B","text":"O và B đang đi lên, A đang đi xuống.","correct":true,"reason":"Đúng vì tại O và B, tiếp tuyến dốc xuống về bên phải ($\\frac{dy}{dx}<0$) nên $v_y=-v\\frac{dy}{dx}>0$ (đi lên); tại A tiếp tuyến dốc lên ($\\frac{dy}{dx}>0$) nên $v_y<0$ (đi xuống)."},{"label":"C","text":"O và A đang đi lên, B đang đi xuống.","correct":false,"reason":"Sai vì tại A phần tử đang đi xuống do $\\frac{dy}{dx}>0$, còn tại B phần tử đang đi lên do $\\frac{dy}{dx}<0$, ngược với khẳng định trong phương án."},{"label":"D","text":"O, A, B đều đang đi xuống.","correct":false,"reason":"Sai vì tại O và B, độ dốc $\\frac{dy}{dx}<0$ dẫn đến $v_y=-v\\frac{dy}{dx}>0$, nghĩa là các phần tử này đang chuyển động đi lên, không phải đi xuống."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nSóng hình sin lan truyền trên sợi dây đàn hồi rất dài qua đầu O tại hai thời điểm $t_1$ và $t_2$. \n\nHình vẽ tại $t_2$ cho đường hình sin kéo dài từ O đến B, với điểm A là giao trục ngang (biên độ bằng 0). \n\nSóng truyền theo chiều dương của trục $x$ (từ O về phía phải). \n\nCâu hỏi: Tại thời điểm $t_2$, các phần tử dây tại O, A, B chuyển động lên hay xuống?\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCần xác định hướng vận tốc $v_y=\\frac{\\partial y}{\\partial t}$ của mỗi điểm trên dây tại $t_2$. \n\nÁp dụng công thức cho sóng tiến: \n$y=f(x-vt)\\quad\\Longrightarrow\\quad \\frac{\\partial y}{\\partial t}=-v\\,\\frac{\\partial y}{\\partial x}.$ \n\nQuy tắc trực quan: \nNếu tiếp tuyến tại điểm đó dốc xuống về bên phải ⇒ $\\frac{dy}{dx}<0$ ⇒ $\\frac{\\partial y}{\\partial t}>0$ ⇒ chuyển lên. \n\nNếu tiếp tuyến dốc lên về bên phải ⇒ $\\frac{dy}{dx}>0$ ⇒ $\\frac{\\partial y}{\\partial t}<0$ ⇒ chuyển xuống.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nXác định chiều truyền sóng: từ O sang phải (chiều dương $x$). \n\nQuan sát hình dạng sóng tại $t_2$ và độ dốc của tiếp tuyến tại O, A, B: \nTại O: đường cong vừa chạm trục ngang rồi hạ xuống về bên phải ⇒ $\\frac{dy}{dx}<0$ ⇒ O chuyển lên. \n\nTại A: đường cong vừa lên phía trên rồi tiếp tục đi lên về phải ⇒ $\\frac{dy}{dx}>0$ ⇒ A chuyển xuống. \n\nTại B: sau đỉnh (giữa A–B) đường cong lại hạ xuống về bên phải ⇒ $\\frac{dy}{dx}<0$ ⇒ B chuyển lên.\n\nKết luận: O và B đi lên, A đi xuống.\n\n✅ Đáp án: $\\text{O và B đang đi lên, A đang đi xuống.}$\n\n❌ Các đáp án khác:\nO, A, B đều đang đi lên: bỏ qua chiều dốc tại A (thực tế A dốc lên ⇒ chuyển xuống). \n\nO và A đang đi lên, B đang đi xuống: sai chiều dốc tại B (B dốc xuống ⇒ chuyển lên). \n\nO, A, B đều đang đi xuống: sai chiều dốc tại O và B (cả hai đều dốc xuống ⇒ chuyển lên).","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1bcZsmhnvWLI0lDzuKI1UW3ovWh1f44SF_2025-05-27134335.png"],"chapter":"sóng cơ","topic":"chuyển động của phần tử trong sóng cơ","bloomLevel":"apply","tags":["sóng-cơ","chuyển-động-sóng","phần-tử-dây","hướng-truyền-sóng"]},{"id":13,"text":"Nhiệt lượng cần cung cấp cho 2 kg rượu nóng thêm $1^\\circ\\text{C}$ là","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"1250 J","correct":false,"reason":"Sai vì giá trị này bằng một nửa nhiệt lượng đúng, do nhầm lẫn khi lấy khối lượng $m = 0{,}5\\;\\text{kg}$ hoặc dùng sai nhiệt dung riêng của rượu theo bảng."},{"label":"B","text":"4180 J","correct":false,"reason":"Sai vì $4180\\;\\text{J/kg·K}$ là nhiệt dung riêng của nước trong bảng, không phải của rượu."},{"label":"C","text":"2500 J","correct":false,"reason":"Sai vì đây là nhiệt lượng để làm nóng $1\\;\\text{kg}$ rượu thêm $1^\\circ\\text{C}$ ($Q = 1\\;\\text{kg} \\times 2500\\;\\text{J/kg·K} \\times 1\\;\\text{K}$), bỏ sót khối lượng thực $m = 2\\;\\text{kg}$."},{"label":"D","text":"5000 J","correct":true,"reason":"Đúng vì theo bảng nhiệt dung riêng, rượu có $c = 2500\\;\\text{J/kg·K}$, thay vào công thức $Q = m\\,c\\,\\Delta T = 2\\;\\text{kg} \\times 2500\\;\\text{J/kg·K} \\times 1\\;\\text{K} = 5000\\;\\text{J}$."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nKhối lượng rượu: 2 kg \n\nĐộ tăng nhiệt độ: 1 °C (tức ΔT = 1 K) \n\nNhiệt dung riêng của rượu (từ bảng hình): 2500 J/kg·K\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu hỏi yêu cầu tính lượng nhiệt cần cung cấp để làm tăng nhiệt độ rượu. \n\nÁp dụng công thức tính nhiệt lượng: nhiệt lượng tỉ lệ với khối lượng, hệ số nhiệt dung và độ tăng nhiệt độ.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nCông thức chung: \n$Q = m \\,c\\,\\Delta T$ \n\nBước 1: Xác định các đại lượng: \nm = 2 kg \n\nc = 2500 J/kg·K (theo bảng nhiệt dung riêng từ hình) \n\nΔT = 1 K\n\nBước 2: Thay số vào công thức: \n$Q = 2\\;\\text{kg} \\times 2500\\;\\frac{\\text{J}}{\\text{kg·K}} \\times 1\\;\\text{K}$ \n\nBước 3: Tính toán: \n$Q = 2 \\times 2500 \\times 1 = 5000\\;\\text{J}$\n\n✅ Đáp án: $5000\\;\\text{J}$\n\n❌ Các đáp án khác:\n1250 J: bằng nửa giá trị đúng, do nhầm hệ số nhiệt dung hoặc khối lượng. \n\n4180 J: đây là nhiệt dung riêng của nước, không phải của rượu. \n\n2500 J: bằng kết quả cho 1 kg rượu, bỏ sót khối lượng thực 2 kg.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1Xsxm_FW7S208_JQGfFGlN5PxhnzjrSXq_2025-05-27134335.png"],"chapter":"nhiệt học","topic":"nhiệt dung riêng","bloomLevel":"remember","tags":["nhiệt-lượng","rượu","nhiệt-dung-riêng","khối-lượng","độ-tăng-nhiệt-độ"]},{"id":14,"text":"Các miếng Nhôm, Đồng, Sắt và Chì có cùng khối lượng. Nếu lần lượt cung cấp cho các miếng kim loại trên một nhiệt lượng như nhau thì miếng kim loại nào tăng nhiệt độ nhiều nhất?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"Đồng.","correct":false,"reason":"Đồng có nhiệt dung riêng $c_{\\text{Cu}} = 380\\,\\text{J/kgK}$ lớn hơn chì ($130\\,\\text{J/kgK}$) theo bảng. Vì $\\Delta t = \\dfrac{Q}{mc}$ nên với cùng $Q$ và $m$, đồng tăng nhiệt độ ít hơn chì, không phải nhiều nhất."},{"label":"B","text":"Chì.","correct":true,"reason":"Chì có nhiệt dung riêng nhỏ nhất trong bảng ($c_{\\text{Pb}} = 130\\,\\text{J/kgK}$). Theo $\\Delta t = \\dfrac{Q}{mc}$, khi $Q$ và $m$ như nhau, nhiệt dung riêng nhỏ nhất cho độ tăng nhiệt độ lớn nhất nên chì là đáp án đúng."},{"label":"C","text":"Sắt.","correct":false,"reason":"Sắt có nhiệt dung riêng $c_{\\text{Fe}} = 460\\,\\text{J/kgK}$, lớn hơn cả đồng và chì. Do đó theo $\\Delta t \\sim \\dfrac{1}{c}$, sắt tăng nhiệt độ thấp hơn chì nên không phải đáp án đúng."},{"label":"D","text":"Nhôm.","correct":false,"reason":"Nhôm có nhiệt dung riêng lớn nhất trong bảng ($c_{\\text{Al}} = 880\\,\\text{J/kgK}$). Theo công thức $\\Delta t = \\dfrac{Q}{mc}$, với cùng $Q$ và $m$, nhôm sẽ có độ tăng nhiệt độ nhỏ nhất, không phải lớn nhất."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nCác miếng Nhôm, Đồng, Sắt, Chì có cùng khối lượng $m$; nhiệt lượng cung cấp cho mỗi miếng là như nhau $Q$; nhiệt dung riêng của các kim loại theo bảng: Nhôm $c_{\\text{Al}} = 880\\,\\text{J/kgK}$, Sắt $c_{\\text{Fe}} = 460\\,\\text{J/kgK}$, Đồng $c_{\\text{Cu}} = 380\\,\\text{J/kgK}$, Chì $c_{\\text{Pb}} = 130\\,\\text{J/kgK}$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nXác định miếng kim loại nào có độ tăng nhiệt độ $\\Delta t$ lớn nhất khi nhận cùng nhiệt lượng $Q$ và có cùng khối lượng $m$. Cần áp dụng công thức tính nhiệt lượng $Q = mc\\Delta t$ và mối liên hệ nghịch biến giữa độ tăng nhiệt độ $\\Delta t$ với nhiệt dung riêng $c$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nÁp dụng công thức nhiệt lượng: $Q = mc\\Delta t$.\nSuy ra độ tăng nhiệt độ: $\\Delta t = \\dfrac{Q}{mc}$.\nVì nhiệt lượng $Q$ và khối lượng $m$ là như nhau cho tất cả các miếng kim loại, nên $\\Delta t$ tỷ lệ nghịch với nhiệt dung riêng $c$ theo biểu thức $\\Delta t \\sim \\dfrac{1}{c}$.\nDo đó, kim loại có nhiệt dung riêng $c$ nhỏ nhất sẽ có độ tăng nhiệt độ $\\Delta t$ lớn nhất.\nSo sánh các giá trị nhiệt dung riêng: $c_{\\text{Chì}} = 130\\,\\text{J/kgK} < c_{\\text{Đồng}} = 380\\,\\text{J/kgK} < c_{\\text{Sắt}} = 460\\,\\text{J/kgK} < c_{\\text{Nhôm}} = 880\\,\\text{J/kgK}$.\nVậy Chì có nhiệt dung riêng nhỏ nhất nên có độ tăng nhiệt độ lớn nhất.\n\n✅ Đáp án: B\n\n❌ Các đáp án khác:\nA. Đồng sai vì $c_{\\text{Đồng}} = 380\\,\\text{J/kgK}$ lớn hơn $c_{\\text{Chì}}$ nên độ tăng nhiệt độ nhỏ hơn Chì.\nC. Sắt sai vì $c_{\\text{Sắt}} = 460\\,\\text{J/kgK}$ lớn hơn $c_{\\text{Đồng}}$ và $c_{\\text{Chì}}$ nên độ tăng nhiệt độ nhỏ hơn cả Đồng và Chì.\nD. Nhôm sai vì $c_{\\text{Nhôm}} = 880\\,\\text{J/kgK}$ là lớn nhất trong các kim loại đã cho nên độ tăng nhiệt độ nhỏ nhất.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1Xsxm_FW7S208_JQGfFGlN5PxhnzjrSXq_2025-05-27134335.png"],"chapter":"nhiệt học","topic":"so sánh nhiệt dung riêng","bloomLevel":"understand","tags":["nhiệt-dung-riêng","kim-loại","chì","đồng","sắt","nhôm"]},{"id":15,"text":"Sự chuyển động liên tục của ong vò vẽ làm nó tích điện và tự tạo ra xung quanh mình một điện trường. Khi đậu vào bông hoa nó truyền cho bông hoa một điện tích. Ong vò vẽ tìm được mật hoa và phân biệt được hoa tươi với hoa đã hết mật là nhờ vào tính chất nào sau đây?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"lực hút giữa điện tích trên bông hoa và điện tích trên cái râu của ong vò vẽ.","correct":false,"reason":"Sai vì khi đậu vào hoa, ong truyền điện tích cùng dấu cho hoa nên hai điện tích cùng dấu. Theo định luật Cu-lông $F = k\\frac{|q_1 q_2|}{r^2}$, chúng tác dụng lực đẩy chứ không phải lực hút."},{"label":"B","text":"lực đẩy giữa điện tích trên bông hoa và điện tích trên cái râu của ong vò vẽ.","correct":true,"reason":"Đúng vì ong tích điện cùng dấu khi bay và truyền cho hoa điện tích cùng dấu. Theo định luật Cu-lông $F = k\\frac{|q_1 q_2|}{r^2}$, điện tích trên râu ong và trên hoa đẩy nhau, còn độ lớn lực đẩy khác nhau giữa hoa còn mật và hoa hết mật giúp ong phân biệt được."},{"label":"C","text":"ong vò vẽ phát ra hạ âm và âm bị phản xạ khi gặp bông hoa.","correct":false,"reason":"Sai vì đề bài mô tả cơ chế dựa trên điện tích và điện trường tĩnh điện, không phải sự phản xạ hạ âm. Ong vò vẽ không sử dụng hạ âm để tìm mật hoa."},{"label":"D","text":"ong vò vẽ phát ra âm thanh và âm bị phản xạ khi gặp bông hoa.","correct":false,"reason":"Sai vì đề bài khẳng định ong tích điện và tạo ra điện trường xung quanh, do đó cơ chế nhận biết là lực Cu-lông. Ong không dùng phản xạ âm thanh để phân biệt hoa có mật hay không."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nSự chuyển động liên tục của ong vò vẽ làm nó tích điện và tự tạo ra xung quanh mình một điện trường. \n\nKhi đậu vào bông hoa, nó truyền cho bông hoa một điện tích. \n\nHình ảnh minh họa: gần cận cảnh ong vò vẽ đậu trên lá xanh, cho thấy rõ các sợi lông mảnh mai trên cơ thể ong. \n\nCâu hỏi: Ong vò vẽ tìm được mật hoa và phân biệt được hoa tươi với hoa đã hết mật nhờ vào tính chất nào?\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nXác định tính chất điện từ nào giúp ong vò vẽ nhận biết sự khác biệt giữa hoa còn mật và hoa đã hết mật. \n\nLiên quan đến tương tác giữa điện tích trên bông hoa và điện tích trên cái râu (lông) của ong.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nBước 1: Do ma sát khi bay, ong vò vẽ tích điện cùng dấu trên cơ thể (trên râu/lông). \n\nBước 2: Khi đậu lên cánh hoa, ong truyền một phần điện tích cho bông hoa, khiến bông hoa cũng tích điện cùng dấu với ong. \n\nBước 3: Theo định luật Cu-lông, hai điện tích cùng dấu sẽ đẩy nhau:\n\nBước 4: Ong vò vẽ cảm nhận cường độ lực đẩy giữa điện tích trên râu của nó và điện tích trên bông hoa. \n\nBước 5: Hoa còn mật và hoa đã hết mật có độ dẫn điện và khả năng tích điện khác nhau, dẫn đến lực đẩy giữa ong và hoa khác nhau. Nhờ đó ong phân biệt được hoa tươi (vẫn còn mật) với hoa rỗng.\n\n✅ Đáp án: $lực\\ đẩy\\ giữa\\ điện\\ tích\\ trên\\ bông\\ hoa\\ và\\ điện\\ tích\\ trên\\ cái\\ râu\\ của\\ ong\\ vò\\ vẽ$\n\n❌ Các đáp án khác:\nA. Lực hút giữa điện tích…: Sai vì hai điện tích cùng dấu không hút nhau mà đẩy nhau. \n\nC. Ong vò vẽ phát ra hạ âm…: Sai vì không có cơ chế hạ âm để dò mật hoa. \n\nD. Ong vò vẽ phát ra âm thanh…: Sai vì ong không dùng sóng âm để nhận biết mật hoa.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1x8HQoHJxWIMOOK_Q6hoZRIsiLqeHFmZE_2025-05-27134335.png"],"chapter":"điện tích - điện trường","topic":"lực Coulomb và điện tích","bloomLevel":"understand","tags":["ong-vò-vẽ","điện-tích","lực-đẩy","lực-Coulomb","điện-trường","tích-điện"]},{"id":16,"text":"Phương pháp nào sau đây không làm tăng nội năng của vật?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"nước trong nồi được đun nóng.","correct":false,"reason":"Đun nóng cung cấp nhiệt lượng ($Q>0$) cho nước, làm tăng nội năng."},{"label":"B","text":"cọ xát miếng kim loại vào mặt bàn.","correct":false,"reason":"Cọ xát thực hiện công ($W>0$) lên miếng kim loại, ma sát sinh nhiệt làm nội năng tăng."},{"label":"C","text":"viên bi được thả vào nước nóng.","correct":false,"reason":"Viên bi nhận nhiệt ($Q>0$) từ nước nóng, nội năng tăng."},{"label":"D","text":"viên bi rơi trong chân không.","correct":true,"reason":"Viên bi rơi trong chân không không có ma sát, không trao đổi nhiệt, $\\Delta U = 0$."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nPhương pháp nào sau đây không làm tăng nội năng của vật? \n\nA: nước trong nồi được đun nóng. \n\nB: cọ xát miếng kim loại vào mặt bàn. \n\nC: viên bi được thả vào nước nóng. \n\nD: viên bi rơi trong chân không.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu hỏi yêu cầu chọn phương pháp không làm tăng nội năng của vật. \n\nÁp dụng kiến thức về nội năng và định luật thứ nhất của nhiệt động học.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nÁp dụng định luật thứ nhất của nhiệt động học: \n$\\Delta U = Q + W$ \ntrong đó \n$\\Delta U$ là sự thay đổi nội năng, \n\n$Q$ là nhiệt lượng truyền vào, \n\n$W$ là công cơ học truyền vào.\n\nXét từng phương pháp: \nA. Đun nóng nước: có nhiệt lượng truyền vào ($Q>0$) → $\\Delta U>0$. \n\nB. Cọ xát kim loại: lực ma sát sinh nhiệt, thực hiện công lên vật ($W>0$) → $\\Delta U>0$. \n\nC. Thả viên bi vào nước nóng: viên bi nhận nhiệt từ nước ($Q>0$) → $\\Delta U>0$. \n\nD. Viên bi rơi trong chân không: \nKhông có ma sát, không trao đổi nhiệt với môi trường → $Q=0,\\;W=0$. \n\nToàn bộ năng lượng thế hóa thành động năng, không vào nội năng → $\\Delta U=0$.\n\nKết luận: chỉ phương pháp D không làm tăng nội năng.\n\n✅ Đáp án: $D. viên bi rơi trong chân không$\n\n❌ Các đáp án khác:\nA: Đun nóng truyền nhiệt, nội năng tăng. \n\nB: Ma sát sinh công, sinh nhiệt, nội năng tăng. \n\nC: Viên bi hấp thụ nhiệt, nội năng tăng.","chapter":"nhiệt động lực học","topic":"cách làm thay đổi nội năng","bloomLevel":"understand","tags":["nội-năng","truyền-nhiệt","thực-hiện-công","cọ-xát","đun-nóng"]},{"id":17,"text":"Một dây dẫn hình trụ bằng đồng và một dây dẫn hình trụ bằng nhôm có cùng kích thước. Nếu đặt vào hai đầu mỗi dây cùng một hiệu điện thế thì tỉ số giữa công suất toả nhiệt trên dây đồng và công suất toả nhiệt trên dây nhôm xấp xỉ bằng","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"$0{,}61$","correct":false,"reason":"Đây là tỉ số điện trở $R_{Cu}/R_{Al}=\\rho_{Cu}/\\rho_{Al}\\approx 0,615$, nhưng công suất toả nhiệt khi hiệu điện thế không đổi là $P=U^2/R$ nên tỉ số công suất phải tỉ lệ nghịch với điện trở, không phải tỉ lệ thuận."},{"label":"B","text":"$2{,}65$","correct":false,"reason":"Giá trị này xấp xỉ $(\\rho_{Al}/\\rho_{Cu})^2\\approx 2,65$, do học sinh nhầm lẫn khi đảo ngược tỉ số điện trở hoặc áp dụng sai công thức công suất (chẳng hạn bình phương sai lầm tỉ số điện trở suất)."},{"label":"C","text":"$1{,}63$","correct":true,"reason":"Vì hai dây có cùng kích thước nên $R=\\rho L/A$, suy ra $R_{Cu}/R_{Al}=\\rho_{Cu}/\\rho_{Al}\\approx 0,615$; khi đặt cùng hiệu điện thế $U$ thì $P=U^2/R$, do đó $P_{Cu}/P_{Al}=R_{Al}/R_{Cu}=\\rho_{Al}/\\rho_{Cu}\\approx 1,63$."},{"label":"D","text":"$0{,}38$","correct":false,"reason":"Giá trị này xấp xỉ $(\\rho_{Cu}/\\rho_{Al})^2\\approx 0,38$, do lẫn lộn giữa công thức $P=U^2/R$ với $P=R/U^2$ hoặc bình phương sai lầm tỉ số điện trở khi tính công suất."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho: \nHai dây dẫn hình trụ bằng đồng và bằng nhôm có cùng kích thước (chiều dài L, diện tích tiết diện A). \n\nĐặt cùng một hiệu điện thế U hai đầu mỗi dây. \n\nTừ bảng điện trở suất ở 20°C: \n• đồng ρ_Cu = 1,69 × 10⁻⁸ Ω·m \n• nhôm ρ_Al = 2,75 × 10⁻⁸ Ω·m\n\n❓ Hiểu câu hỏi: \nHỏi tỉ số công suất tỏa nhiệt trên dây đồng so với dây nhôm, tức P_Cu/P_Al. \n\nCần dùng hai công thức chính: \n• điện trở R = ρ·L/A \n• công suất tỏa nhiệt P = U²/R\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm: \nTính điện trở của mỗi dây: \n$R = \\frac{\\rho\\,L}{A}$ \nDo L và A bằng nhau, ta có \n$\\frac{R_{ Cu}}{R_{ Al}}\n = \\frac{\\rho_{ Cu}}{\\rho_{ Al}}\n = \\frac{1{,}69\\times10^{-8}}{2{,}75\\times10^{-8}}\n \\approx0{,}615$ \n\nCông suất tỏa nhiệt mỗi dây khi đặt hiệu điện thế U: \n$P = \\frac{U^2}{R}$ \n\nDo đó tỉ số công suất: \n$\\frac{P_{ Cu}}{P_{ Al}}\n = \\frac{U^2/R_{ Cu}}{U^2/R_{ Al}}\n = \\frac{R_{ Al}}{R_{ Cu}}\n = \\frac{1}{0{,}615}\n \\approx1{,}63$\n\n✅ Đáp án: $1,63$\n\n❌ Các đáp án khác: \n0,61: Đây là tỉ số R_Cu/R_Al chứ không phải P_Cu/P_Al. \n\n2,65: Bị đảo ngược hai lần (dùng sai công thức hoặc lấy nhầm giá trị ρ). \n\n0,38: Không khớp với bất kỳ tỉ số R hoặc P nào, do lẫn lộn U²/R và R/U².","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1EK0tS9MkppBKqeK8XGkezdO89s-92DAG_2025-05-27134335.png"],"chapter":"dòng điện không đổi","topic":"điện trở và công suất toả nhiệt","bloomLevel":"apply","tags":["điện-trở-suất","đồng","nhôm","công-suất-toả-nhiệt","định-luật-Joule-Lenz"]},{"id":18,"text":"Bốn vật dẫn hình trụ có cùng kích thước được chế tạo bằng bạc (Ag), đồng (Cu), nhôm (Al), sắt (Fe). Lần lượt nối vào hai đầu mỗi vật dẫn cùng một nguồn điện có suất điện động không đổi thì dòng điện chạy trong dây dẫn nào có cường độ lớn nhất?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"6835c18faac14a20e8effe50","options":[{"label":"A","text":"dây dẫn bằng Cu.","correct":false,"reason":"Vì điện trở suất của đồng $\\rho_{\\text{Cu}} = 1,69 \\times 10^{-8}\\,\\Omega\\cdot\\text{m}$ lớn hơn của bạc nên điện trở $R = \\rho \\frac{L}{S}$ của dây đồng lớn hơn, dẫn đến cường độ dòng điện $I = \\frac{U}{R}$ nhỏ hơn so với dây bạc."},{"label":"B","text":"dây dẫn bằng Al.","correct":false,"reason":"Nhôm có điện trở suất $\\rho_{\\text{Al}} = 2,75 \\times 10^{-8}\\,\\Omega\\cdot\\text{m}$ lớn hơn bạc và đồng nên điện trở $R$ lớn hơn, vì vậy dòng điện $I = \\frac{U}{R}$ qua dây nhôm nhỏ hơn dây bạc."},{"label":"C","text":"dây dẫn bằng Fe.","correct":false,"reason":"Sắt có điện trở suất $\\rho_{\\text{Fe}} = 9,68 \\times 10^{-8}\\,\\Omega\\cdot\\text{m}$ lớn nhất trong bốn kim loại nên điện trở $R = \\rho \\frac{L}{S}$ lớn nhất, do đó cường độ dòng điện $I = \\frac{U}{R}$ đạt giá trị nhỏ nhất."},{"label":"D","text":"dây dẫn bằng Ag.","correct":true,"reason":"Bạc có điện trở suất nhỏ nhất $\\rho_{\\text{Ag}} = 1,62 \\times 10^{-8}\\,\\Omega\\cdot\\text{m}$ nên điện trở $R = \\rho \\frac{L}{S}$ nhỏ nhất, theo $I = \\frac{U}{R}$ với hiệu điện thế $U$ không đổi thì dòng điện qua dây bạc lớn nhất."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nBốn dây dẫn hình trụ có cùng kích thước, làm bằng bạc (Ag), đồng (Cu), nhôm (Al), sắt (Fe). \n\nNguồn điện có suất điện động không đổi được nối vào hai đầu mỗi dây. \n\nĐiện trở suất của các kim loại ở 20°C (Ω·m): \n• Ag: 1.62×10^-8 \n• Cu: 1.69×10^-8 \n• Al: 2.75×10^-8 \n• Fe: 9.68×10^-8\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nYêu cầu xác định dây nào có cường độ dòng điện I lớn nhất. \n\nCần vận dụng mối liên hệ giữa I, điện trở R và điện trở suất ρ.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nBước 1: Viết công thức tính cường độ dòng điện \n$I = \\frac{U}{R}$ \nVì U giống nhau cho tất cả dây, nên I lớn khi R nhỏ. \n\nBước 2: Viết công thức tính điện trở của dây dẫn \n$R = \\rho \\,\\frac{L}{A}$ \nVới L (chiều dài) và A (diện tích mặt cắt) bằng nhau, suy ra R tỉ lệ thuận với ρ. \n\nBước 3: So sánh các giá trị ρ: \n• Ag: 1.62×10^-8 \n• Cu: 1.69×10^-8 \n• Al: 2.75×10^-8 \n• Fe: 9.68×10^-8 \n\nBước 4: Chọn kim loại có ρ nhỏ nhất ⇒ R nhỏ nhất ⇒ I lớn nhất ⇒ dây dẫn bằng Ag.\n\n✅ Đáp án: $dây\\;dẫn\\;bằng\\;Ag.$\n\n❌ Các đáp án khác:\nDây dẫn bằng Cu: ρ = 1.69×10^-8 Ω·m lớn hơn Ag nên I nhỏ hơn. \n\nDây dẫn bằng Al: ρ = 2.75×10^-8 Ω·m, dòng điện nhỏ hơn Ag và Cu. \n\nDây dẫn bằng Fe: ρ = 9.68×10^-8 Ω·m lớn nhất, I thấp nhất.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1EK0tS9MkppBKqeK8XGkezdO89s-92DAG_2025-05-27134335.png"],"chapter":"dòng điện không đổi","topic":"tính dẫn điện của vật liệu","bloomLevel":"remember","tags":["bạc","đồng","nhôm","sắt","điện-trở-suất","dẫn-điện"]},{"id":19,"text":"Cây đàn Nguyệt là một nhạc cụ dân tộc, dây đàn chỉ là một dây cước, hộp đàn có dạng hình mặt nguyệt. Khi gảy đàn, tiếng vang với các nốt nhạc khác nhau thì người ta bấm tay vào các phím đàn khác nhau (như hình bên).","type":"true-false","section":"SESSION_2","groupId":"6835c18faac14a20e8effe51","statements":[{"label":"A","text":"Hộp đàn có chức năng cộng hưởng âm.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nCây đàn Nguyệt có hộp đàn hình mặt nguyệt (như hình ảnh đính kèm).\n\nDây đàn gắn lên hộp đàn và dao động khi gảy.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nHộp đàn Nguyệt có vai trò gì trong việc tạo ra âm thanh?\n\nKhái niệm cộng hưởng âm là gì?\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nKhi dây đàn dao động, nó truyền năng lượng sang không khí bên trong hộp đàn.\n\nHộp đàn hoạt động như một khoang cộng hưởng, làm tăng biên độ dao động của sóng âm.\n\nNhờ vậy, âm thanh phát ra to và vang hơn.\n\n✅ Đáp án: Đúng"},{"label":"B","text":"Khi gảy vào dây đàn thì dao động được truyền đi dưới dạng sóng ngang về hai đầu dây, chúng bị phản xạ và truyền theo chiều ngược lại tạo ra sóng dừng trên dây đàn.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nDây đàn Nguyệt được cố định hai đầu trên hộp đàn.\n\nKhi gảy dây, dao động lan truyền dọc theo dây.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nKiểu sóng nào xuất hiện trên dây đàn sau khi gảy?\n\nHiện tượng phản xạ sóng tại đầu cố định dẫn đến gì?\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nGảy dây tạo ra sóng ngang lan truyền dọc dây về hai đầu cố định.\n\nTại vị trí cố định, sóng bị phản xạ ngược pha và quay trở lại.\n\nSóng lan truyền hai chiều giao thoa với nhau, hình thành sóng dừng trên dây (xuất hiện nút và bụng sóng).\n\n✅ Đáp án: Đúng"},{"label":"C","text":"Tốc độ truyền dao động trên dây đàn $v = \\sqrt{\\dfrac{F}{m_0}}$, trong đó $F$ là lực căng dây, còn $m_0$ là khối lượng trên một đơn vị chiều dài của dây. Dây đàn dài 750 mm, nặng 25 g, lực căng 4320 N. Khi không bấm nốt thì âm mà dây đàn này phát ra có tần số 162 Hz.","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nCông thức tốc độ truyền sóng trên dây: $v=\\sqrt{\\dfrac{F}{m_0}}$, trong đó $F=4320\\,\\text{N}$, $m_0$ là khối lượng trên đơn vị chiều dài.\n\nDây đàn dài $L=750\\,\\text{mm}=0{,}75\\,\\text{m}$, khối lượng $m=25\\,\\text{g}=0{,}025\\,\\text{kg}$.\n\nNói rằng khi không bấm nốt thì tần số $f=162\\,\\text{Hz}$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nMuốn kiểm tra tần số cơ bản $f_1$, cần tính $v$ rồi dùng công thức $f_1=\\dfrac{v}{2L}$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTính khối lượng trên đơn vị dài: $m_0=\\dfrac{0{,}025}{0{,}75}=0{,}03333\\,\\text{kg/m}$.\n\nTốc độ sóng trên dây: $v=\\sqrt{\\dfrac{4320}{0{,}03333}}\\approx360\\,\\text{m/s}$.\n\nTần số cơ bản: $f_1=\\dfrac{v}{2L}=\\dfrac{360}{2\\times0{,}75}=240\\,\\text{Hz}$.\n\nSo sánh với 162 Hz thấy khác nhau.\n\n✅ Đáp án: Sai"},{"label":"D","text":"Sau khi cân chỉnh lại lực căng dây, nếu khoảng cách từ phím đàn ứng với nốt Đô (có tần số 262 Hz) đến phím đàn ứng với nốt Rê (có tần số 294 Hz) là 80,0 mm thì khoảng cách từ phím đàn ứng với nốt Rê (có tần số 294 Hz) đến phím đàn ứng với nốt Mi (có tần số 330 Hz) là 71,5 mm.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nCó ba nốt: Đô ($f_{\\mathrm{Đô}}=262\\,\\text{Hz}$), Rê ($f_{\\mathrm{Rê}}=294\\,\\text{Hz}$), Mi ($f_{\\mathrm{Mi}}=330\\,\\text{Hz}$).\n\nKhoảng cách từ phím Đô đến phím Rê là $80{,}0\\,\\text{mm}$ sau khi chỉnh lực căng dây.\n\nVận tốc sóng $v$ không đổi khi đã chỉnh dây.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nChiều dài cộng hưởng $L$ liên quan tần số như thế nào? $f=\\dfrac{v}{2L}$.\n\nKhoảng cách hai phím là hiệu hai chiều dài cộng hưởng.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nGọi $L_{\\mathrm{Đô}}=v/(2\\times262)$, $L_{\\mathrm{Rê}}=v/(2\\times294)$, $L_{\\mathrm{Mi}}=v/(2\\times330)$.\n\nTheo đề: $L_{\\mathrm{Đô}}-L_{\\mathrm{Rê}}=0{,}080\\,\\text{m}$.\n\nTính $v$: \n\nKhoảng cách Rê–Mi: \n\n✅ Đáp án: Đúng"}],"images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1blJ61gqohtrL4TH-e01of_hGWZxSHVc-_2025-05-27134335.png"],"chapter":"sóng cơ","topic":"sóng dừng trên dây – âm nhạc","bloomLevel":"analyze","tags":["đàn-nguyệt","sóng-dừng","tần-số","dây-đàn","cộng-hưởng-âm","phím-đàn","nốt-nhạc"]},{"id":20,"text":"Một nhóm học sinh lớp 12A một trường THPT thực hiện thí nghiệm thực hành đo nhiệt dung riêng của nước. Họ đã lựa chọn bộ dụng cụ thí nghiệm gồm: biến thế nguồn (1), bộ đo công suất nguồn điện (có dải đo chính xác là 0,1 W) có tích hợp chức năng đo thời gian (2), nhiệt kế điện tử (3) có độ chính xác là 0,1°C, một cốc đựng nước có vỏ xốp kèm dây điện trở (4), cần điện từ (5) có độ chia nhỏ 0,01 g như hình vẽ. Họ đã lựa chọn bộ thí nghiệm như hình và thực hiện đo nhiệt độ tăng thêm của nước khi cho điện trở nhiệt làm nhiệt độ của nó lên Δt và tính nhiệt dung riêng theo công thức: $C = \\dfrac{Q}{m \\cdot \\Delta t}$. Thí nghiệm được tiến hành với khối lượng nước là 145,62 g và nhiệt độ ban đầu của nước là 9,6°C. Nhóm học sinh này đã xác định được tổng nhiệt lượng (nhiệt lượng cảm ứng cấp cho 1 vật để nhiệt độ của nó tăng thêm một độ) của bộ dụng cụ theo công thức (gồm bình nhiệt lượng kế, dây điện trở và thanh dẫn, nhiệt kế và que khuấy) là $C_0 = 44{,}3\\,\\text{J/Kg}$. Bảng số liệu đo được như hình bên.","type":"true-false","section":"SESSION_2","groupId":"6835c18faac14a20e8effe51","statements":[{"label":"A","text":"Công suất toả nhiệt trung bình của dây điện trở là 10,9 W.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nCông suất tỏa nhiệt của dây điện trở qua 5 lần đo: 11,0 W; 10,9 W; 11,0 W; 10,8 W; 11,0 W.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính công suất tỏa nhiệt trung bình của dây điện trở từ dữ liệu đã cho.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTính tổng các giá trị công suất: 11,0 + 10,9 + 11,0 + 10,8 + 11,0 = 54,7 W.\n\nChia cho số lần đo: $\\dfrac{54{,}7}{5}=10{,}94\\,\\text{W}.$ \n\nLàm tròn đến 1 chữ số thập phân được 10,9 W.\n\n✅ Đáp án: Đúng"},{"label":"B","text":"Sai số tỷ đối của phép đo độ chênh lệch nhiệt độ giữa hai lần đo liên tiếp do dụng cụ đo gây ra (nhiệt kế điện tử) vào là 2,6%.","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nĐộ chính xác của nhiệt kế điện tử: ±0,1 °C. \n\nĐộ chênh nhiệt độ giữa hai lần đo liên tiếp (ví dụ 9,6 °C → 15,6 °C) là Δt = 6,0 °C.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính sai số tương đối của phép đo Δt do dụng cụ gây ra.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nSai số tuyệt đối Δ(Δt) gần bằng tổng sai số hai lần đo: 0,1 °C + 0,1 °C = 0,2 °C. \n(Nếu coi sai số ngẫu nhiên: $\\sqrt{0{,}1^2+0{,}1^2}\\approx0{,}141\\,°C$.)\n\nGiá trị Δt = 6,0 °C. \n\nSai số tương đối: \n$\\dfrac{0{,}141}{6{,}0}\\times100\\%\\approx2{,}35\\%\\quad\\text{(hoặc }\\dfrac{0{,}2}{6{,}0}\\times100\\%\\approx3{,}33\\%)$ \n\nKết quả không phải 2,6%.\n\n✅ Đáp án: Sai"},{"label":"C","text":"Gọi độ lệch nhiệt độ giữa hai lần đo liên tiếp là Δt (độ chênh lệch nhiệt độ giữa hai lần đo liên tiếp) là Δt. Giá trị trung bình của độ lệch $\\Delta t$ giữa ΔtA và ΔtC trong hình là 0,017 (đ/s).","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nBảng số liệu gồm nhiệt độ và thời gian của 5 lần đo như hình.\n\nΔt ở đây được hiểu là tốc độ tăng nhiệt độ (°C/s) giữa hai lần đo liên tiếp.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nXác định và so sánh hai giá trị $\\Delta t_A$ và $\\Delta t_C$, rồi tính giá trị trung bình.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nKhoảng A (lần 2→3): Tăng từ 15,6 °C lên 21,6 °C trong 997 s − 644 s = 353 s \n$\\Delta t_A=\\dfrac{21{,}6-15{,}6}{353}\\approx0{,}017\\,°C/s.$ \n\nKhoảng C (lần 3→4): Tăng từ 21,6 °C lên 27,6 °C trong 1351 s − 997 s = 354 s \n$\\Delta t_C=\\dfrac{27{,}6-21{,}6}{354}\\approx0{,}017\\,°C/s.$ \n\nTrung bình: \n$\\dfrac{\\Delta t_A+\\Delta t_C}{2}=\\dfrac{0{,}017+0{,}017}{2}=0{,}017\\,°C/s.$\n\n✅ Đáp án: Đúng"},{"label":"D","text":"Từ kết quả thí nghiệm, giá trị trung bình của nhiệt dung riêng của nước đo được là $C = 4100\\,\\text{J/kg.K}$.","correct":false,"explanation":"📃 Dữ kiện từ đề:\nCông suất trung bình: $P = 10{,}94\\,W$\n\nKhối lượng nước: $m = 145{,}62\\,g = 0{,}14562\\,kg$\n\nNhiệt dung riêng của phần thiết bị: $c_0 = 44{,}3\\,J/K$\n\nNhiệt độ tăng: $\\Delta t = 33{,}6 - 9{,}6 = 24{,}0^\\circ C$\n\nTổng thời gian làm nóng: $\\tau = 1739 - 323 = 1416\\,s$\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nÁp dụng công thức cân bằng năng lượng:\n$P \\cdot \\tau = (m c + c_0) \\cdot \\Delta t$\nThay số vào:\n$10{,}94 \\cdot (1739 - 323) = (0{,}14562 \\cdot c + 44{,}3) \\cdot 24$\n$10{,}94 \\cdot 1416 = (0{,}14562 \\cdot c + 44{,}3) \\cdot 24\n\\Rightarrow 15498{,}24 = (0{,}14562 \\cdot c + 44{,}3) \\cdot 24$\nChia hai vế cho 24:\n$645{,}76 = 0{,}14562 \\cdot c + 44{,}3\n\\Rightarrow 0{,}14562 \\cdot c = 645{,}76 - 44{,}3 = 601{,}46\n\\Rightarrow c = \\frac{601{,}46}{0{,}14562} \\approx 4128\\,J/kg.K$\n✅ Kết luận:\nGiá trị $c \\approx 4128\\,J/kg.K$ lớn hơn 4100, nên:\n\n👉 Đáp án d) Sai"}],"images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1XkP1OFnULe03_WerQsSGp-qZAdu-_FYx_2025-05-27134335.png"],"chapter":"nhiệt học","topic":"thực hành đo nhiệt dung riêng","bloomLevel":"analyze","tags":["nhiệt-dung-riêng","thí-nghiệm","sai-số","nhiệt-kế","công-suất-toả-nhiệt","nước"]},{"id":21,"text":"Máy khử rung tim xách tay là thiết bị được các đội y tế thường dùng để cấp cứu bệnh nhân bị rối loạn nhịp tim và tạo nhịp tim ổn định cho bệnh nhân. Để cấp cứu cho bệnh nhân, nhân viên y tế đặt hai điện cực của máy khử rung lên lưng ngực bệnh nhân và truyền năng lượng dự trữ trong tụ điện cho bệnh nhân. Giả sử tụ điện trong máy có điện dung 60 μF và hiệu điện thế giữa hai bản tụ điện là 4000 V.","type":"true-false","section":"SESSION_2","groupId":"6835c18faac14a20e8effe51","statements":[{"label":"A","text":"Khi máy hoạt động năng lượng truyền cho bệnh nhân là năng lượng của điện trường dự trữ trong tụ điện.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nMáy khử rung tim xách tay (AED) có tụ điện C = 60 μF, hiệu điện thế nạp tụ là V = 4000 V.\n\nHình minh họa cho thấy máy AED xách tay màu trắng với chữ “AED” và biểu tượng trái tim có tia sét, cùng hai điện cực dán lên ngực bệnh nhân (theo IMAGE DESCRIPTION).\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nKhẳng định A: “Khi máy hoạt động năng lượng truyền cho bệnh nhân là năng lượng của điện trường dự trữ trong tụ điện.”\n\nCần nhớ công thức năng lượng tụ điện: $E=\\frac12 C V^2$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTụ điện khi nạp đến V = 4000 V tích trữ một lượng điện năng. \n\nKhi xả qua cơ thể bệnh nhân, năng lượng này được truyền cho bệnh nhân (trừ hao phí nhỏ). \n\n✅ Đáp án: Đúng"},{"label":"B","text":"Với các thông số ở trên, điện tích trên tụ điện trong máy khử rung tim là $2{,}4\\cdot10^4\\,\\text{C}$.","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nC = 60 μF, V = 4000 V.\n\nHình minh họa cho thấy máy AED xách tay màu trắng với chữ “AED” và hai điện cực dán trên ngực bệnh nhân.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nKhẳng định B: “Với các thông số ở trên, điện tích trên tụ điện trong máy khử rung tim là 2,4·10^{-1} C.”\n\nSử dụng công thức: $Q=C V$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTính điện tích: \n$Q=60\\times10^{-6}\\text{F}\\times4000\\,\\text{V}=240\\times10^{-3}\\,\\text{C}=0{,}24\\,\\text{C}.$\n\n✅ Đáp án: Sai"},{"label":"C","text":"Tụ điện dự trữ một năng lượng 240 kWh.","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nC = 60 μF, V = 4000 V.\n\nHình minh họa cho thấy máy AED xách tay màu trắng và hai điện cực dán lên ngực bệnh nhân.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nKhẳng định C: “Tụ điện dự trữ một năng lượng 240 kWh.”\n\nÁp dụng công thức: $E=\\frac12 C V^2$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTính năng lượng dự trữ: \n$E=\\frac12\\times60\\times10^{-6}\\text{F}\\times(4000\\,\\text{V})^2=480\\,\\text{J}.$\n\n480 J chỉ tương đương khoảng 0,000133 kWh, không phải 240 kWh.\n\n✅ Đáp án: Sai"},{"label":"D","text":"Giả sử trung bình máy truyền một xung đầu tiên trong thời gian 2 ms và truyền cho bệnh nhân một năng lượng khoảng 200 J. Cường độ dòng điện trung bình chạy qua tim trong xung điện này là 28,35 A.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nNăng lượng ban đầu: $W_1 = 480\\,J$\n\nNăng lượng còn lại: $W_2 = 200\\,J$\n\nĐiện dung: $C = 60 \\cdot 10^{-6}\\,F$\n\nTổng điện tích ban đầu: $q = 0{,}24\\,C$\n\nThời gian phóng điện: $\\Delta t = 2 \\cdot 10^3\\,s$\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\n👉 Bước 1: Tính điện tích còn lại sau khi phóng điện $q'$\nÁp dụng công thức năng lượng điện trường:\n$W = \\frac{1}{2} \\cdot \\frac{q^2}{C}\n\\Rightarrow \\frac{1}{2} \\cdot \\frac{q'^2}{C} = 200\n\\Rightarrow q'^2 = 2 \\cdot 200 \\cdot C = 400 \\cdot 60 \\cdot 10^{-6}\n\\Rightarrow q' = 0{,}04\\sqrt{21}\\,C$\n👉 Bước 2: Tính cường độ dòng điện trung bình:\n$i = \\left|\\frac{\\Delta q}{\\Delta t}\\right| = \\left|\\frac{q - q'}{t}\\right|\n= \\left|\\frac{0{,}24 - 0{,}04\\sqrt{21}}{2 \\cdot 10^3}\\right|\n\\approx \\frac{0{,}24 - 0{,}183}{2000}\n= \\frac{0{,}057}{2000} \\approx 0{,}02835 \\Rightarrow 28{,}35\\,A$\n✅ Kết luận:\nGiá trị $i \\approx 28{,}35\\,A$\n👉 Đáp án d) Đúng"}],"images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/THPT_TTL_2025_CPBC_NA_Cu_3_S.PNG"],"chapter":"điện tích - điện trường","topic":"tụ điện – năng lượng điện trường","bloomLevel":"apply","tags":["tụ-điện","điện-dung","năng-lượng-điện-trường","khử-rung-tim","dòng-điện"]},{"id":22,"text":"Khi lặn xuống biển để sửa chữa tàu biển, người nhái phải mang theo một bình khí nén có thể tích không đổi tới áp suất 150 atm để thở. Khi lặn xuống nước quan sát thân tàu và sau 8 phút thì tìm được chỗ hỏng (ở độ sâu 5 m so với mặt biển), lúc ấy áp suất khí nén trong bình đã giảm bớt 20%. Người ấy tiến hành sửa chữa và từ lúc ấy tiêu thụ không khí gấp 1,5 lần so với lúc quan sát. Coi nhiệt độ không khí trong bình không đổi.","type":"true-false","section":"SESSION_2","groupId":"6835c18faac14a20e8effe51","statements":[{"label":"A","text":"Người nhái lặn xuống càng sâu thì áp lực mà nước đè lên càng lớn.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nĐộ sâu của người nhái là 5 m theo đoạn văn và hình ảnh.\n\nCông thức tính áp suất nước biển: $P = P_0 + \\rho g h$ với $P_0$ là áp suất khí quyển.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu A khẳng định: \"Người nhái lặn xuống càng sâu thì áp lực mà nước đè lên càng lớn.\"\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTheo công thức $P = P_0 + \\rho g h$, phần $\\rho g h$ tỉ lệ thuận với độ sâu $h$.\n\nKhi $h$ tăng thì $\\rho g h$ tăng, dẫn tới áp suất tổng $P$ tăng.\n\nHình ảnh minh họa người nhái đang ở dưới nước (độ sâu 5 m) cho thấy áp lực lớn hơn so với trên mặt nước.\n\n✅ Đáp án: Đúng"},{"label":"B","text":"Cho áp suất khí quyển là 9,5 mét nước biển. Tại vị trí thân tàu bị hỏng, áp suất nước biển là 14,5 mét nước biển.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\n1 atm khí quyển được quy đổi thành 9,5 m cột nước.\n\nĐộ sâu vị trí hỏng của tàu là 5 m.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu B khẳng định: \"Cho áp suất khí quyển là 9,5 mét nước biển. Tại vị trí thân tàu bị hỏng, áp suất nước biển là 14,5 mét nước biển.\"\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nÁp suất tổng tại độ sâu được tính bằng cách cộng độ cao cột nước tương đương: $h_{tổng} = 9{,}5 + 5 =14{,}5\\,\\text{m}.$ \n\nTừ đó áp suất tại 5 m là 14,5 m cột nước.\n\n✅ Đáp án: Đúng"},{"label":"C","text":"Khi thở, người nhái thải ra các bọt khí có dạng hình cầu. Giả sử khi đang sửa thân tàu một bọt khí thở ra có bán kính r₀ (coi nhiệt độ của bọt khí không đổi), lúc nổi lên sát mặt thoáng thì bọt khí có bán kính là $1{,}5r_0$.","correct":false,"explanation":"🔎 Hướng dẫn cách làm:\nÁp dụng phương trình đẳng nhiệt:\n$p_1V_1 = p_2V_2\n\\Rightarrow 14{,}5 \\cdot \\frac{4}{3}\\pi r_0^3 = 9{,}5 \\cdot \\frac{4}{3}\\pi r^3$\n$\\Rightarrow 14{,}5 \\cdot r_0^3 = 9{,}5 \\cdot r^3\n\\Rightarrow \\frac{r^3}{r_0^3} = \\frac{14{,}5}{9{,}5}\n\\Rightarrow \\left(\\frac{r}{r_0}\\right)^3 \\approx 1{,}526$\n$\\Rightarrow \\frac{r}{r_0} \\approx \\sqrt[3]{1{,}526} \\approx 1{,}15$\n✅ Kết luận:\n$r \\approx 1{,}15 r_0$, không bằng $r_0$\n👉 Đáp án c) Sai"},{"label":"D","text":"Vì lí do an toàn cho phép là áp suất khí trong bình không thấp hơn 30 atm. Người nhái có thể sửa chữa thân tàu trong thời gian tối đa là 20 phút.","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nBình khí ban đầu 150 atm, sau 8 phút giảm 20% còn 120 atm tại độ sâu 5 m.\n\nKhi sửa chữa, tiêu thụ khí gấp 1,5 lần so với lúc quan sát.\n\nÁp suất khí an toàn tối thiểu là 30 atm.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu D khẳng định thời gian sửa chữa tối đa là 20 phút.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nLượng khí đã tiêu thụ trong 8 phút: $150-120=30\\,\\text{atm}$ → tốc độ tiêu thụ lúc đó = $30/8=3{,}75\\,\\text{atm/phút}.$ \n\nTốc độ tiêu thụ khi sửa = $3{,}75\\times1{,}5=5{,}625\\,\\text{atm/phút}.$ \n\nLượng khí an toàn còn lại: $120-30=90\\,\\text{atm}$.\n\nThời gian tối đa: $t=90/5{,}625\\approx16\\,\\text{phút}<20\\,\\text{phút}$ nên phát biểu sai.\n\n✅ Đáp án: Sai"}],"images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/19l28t9A2uYZzHVZmiHEAE7J6TstLBWEz_2025-05-27134335.png"],"chapter":"chất khí","topic":"định luật Boyle trong thực tế","bloomLevel":"analyze","tags":["thợ-lặn","áp-suất","bọt-khí","đẳng-nhiệt","khí-nén","định-luật-Boyle"]},{"id":23,"text":"Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm giao thoa ánh sáng bằng hai khe. Nguồn sáng phát ra hai ánh sáng đơn sắc là ánh sáng vàng có bước sóng $\\lambda_1$ và ánh sáng có bước sóng $\\lambda_2$. Các bạn học sinh tiến hành đo khoảng vân của ánh sáng màu vàng, từ đó tính được bước sóng $\\lambda_1 = 0{,}60\\,\\mu\\text{m}$. Khi quan sát trên màn, các bạn nhận thấy tại vị trí vân tối thứ 2 của ánh sáng vàng (kể từ vân trung tâm) là một vân sáng của $\\lambda_2$. Giá trị $\\lambda_2$ là bao nhiêu $\\mu\\text{m}$? (lấy đến hai con số sau dấu phẩy)","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"6835c18faac14a20e8effe52","correctAnswer":"0.45","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho: \nHai ánh sáng đơn sắc: vàng với bước sóng $\\lambda_1 = 0{,}60\\,\\mu\\text{m}$ và ánh sáng có bước sóng $\\lambda_2$ chưa biết. \n\nVân tối thứ 2 (kể từ vân trung tâm) của ánh sáng vàng trùng với vân sáng một bậc nào đó của ánh sáng $\\lambda_2$. \n\nYêu cầu: Tìm giá trị $\\lambda_2$ (đến hai chữ số sau dấu phẩy).\n\n❓ Hiểu câu hỏi: \nCần áp dụng công thức vị trí vân tối và vân sáng trong thí nghiệm giao thoa hai khe. \n\nXác định mối quan hệ giữa $\\lambda_1$ và $\\lambda_2$ khi vân tối loại 2 của ánh sáng vàng trùng vân sáng bậc $m$ của ánh sáng thứ hai. \n\nLựa chọn bậc $m$ sao cho $\\lambda_2$ ở khoảng khả kiến.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm: \nVị trí vân tối thứ 2 của ánh sáng vàng (k=2): \n$y_{\\text{tối},2} = \\bigl(2 - 0.5\\bigr)\\,\\frac{\\lambda_1 D}{d} = 1.5\\,\\frac{\\lambda_1 D}{d}.$\n\nVị trí vân sáng bậc $m$ của ánh sáng $\\lambda_2$: \n$y_{\\text{sáng},m} = m\\,\\frac{\\lambda_2 D}{d}.$\n\nVì hai vân trùng nhau nên: \n$m\\,\\frac{\\lambda_2 D}{d} = 1.5\\,\\frac{\\lambda_1 D}{d} \\quad\\Longrightarrow\\quad m\\,\\lambda_2 = 1.5\\,\\lambda_1.$\n\nChọn bậc $m=2$ (vân sáng thứ hai) để $\\lambda_2$ nằm trong khoảng ánh sáng xanh–tím khả kiến: \n$2\\,\\lambda_2 = 1.5\\,\\lambda_1 \\quad\\Longrightarrow\\quad \\lambda_2 = \\frac{1.5\\,\\lambda_1}{2} = 0.75\\,\\lambda_1.$\n\nThay $\\lambda_1 = 0{,}60\\,\\mu\\text{m}$ vào: \n$\\lambda_2 = 0.75 \\times 0{,}60\\,\\mu\\text{m} = 0{,}45\\,\\mu\\text{m}.$\n\n✅ Đáp án: 0,45 μm","chapter":"sóng ánh sáng","topic":"giao thoa ánh sáng hai khe","bloomLevel":"apply","tags":["giao-thoa-ánh-sáng","bước-sóng","vân-sáng","vân-tối","khe-Young","ánh-sáng-vàng","lambda"]},{"id":24,"text":"Xe ô tô điện VF6 của hãng xe VinFast sử dụng loại pin hoá học LFP có dung lượng $59{,}6\\,\\text{kWh}$. Khi xe chạy với tốc độ $60\\,\\text{km/h}$ trên một cung đường bằng phẳng với công suất cơ học trung bình $5{,}1\\,\\text{kW}$ chiếm $60\\%$ công suất xả của pin (ngoài điện năng cung cấp cho động cơ, pin còn cung cấp năng lượng cho hệ thống sưởi không khí khi xe chạy vào mùa đông, năng lượng cung cấp cho hệ thống vận hành túi khí,..) và xe chỉ vận hành khi dung lượng của pin còn lớn hơn $20\\%$ dung lượng ban đầu, sau mỗi lần sạc pin thì xe vận hành được bao nhiêu km? (lấy đến chữ số hàng đơn vị).","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"6835c18faac14a20e8effe52","correctAnswer":"337","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nDung lượng pin hóa học LFP: $59{,}6\\,\\text{kWh}$ \n\nTốc độ xe: $60\\,\\text{km/h}$ \n\nCông suất cơ học trung bình: $5{,}1\\,\\text{kW}$ \n\nTỷ lệ công suất cơ học so với công suất xả pin: $60\\%$ \n\nXe chỉ vận hành khi pin còn trên $20\\%$ dung lượng ban đầu\n\n📷 Hình ảnh: \nChiếc VinFast VF8 trong hình có thiết kế khí động học với các chi tiết như hốc bánh đen tương phản và tay nắm cửa chìm, giúp giảm lực cản không khí—điều tương tự góp phần cho hiệu suất vận hành thấp hơn công suất cơ học cần dùng, tương tự với dòng VF6.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính năng lượng khả dụng của pin sau khi trừ đi 20%. \n\nTừ đó tính công suất xả của pin dựa trên 60% dành cho công suất cơ học. \n\nTính thời gian xe có thể vận hành với năng lượng khả dụng. \n\nCuối cùng tính quãng đường xe đi được.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nXác định dung lượng khả dụng của pin:\n\nTính công suất xả toàn phần của pin:\n\nTính thời gian xe có thể chạy:\n\nTính quãng đường:\n\n✅ Đáp án: 337 km","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1lCT9wl0jOatH9QtXk43fE5iP0A1N-3Op_2025-05-27134335.png"],"chapter":"điện năng","topic":"công suất và năng lượng tiêu thụ","bloomLevel":"apply","tags":["xe-điện","pin","dung-lượng","công-suất","năng-lượng","quãng-đường"]},{"id":25,"text":"Hương vị của bia Hà Nội đã trở thành một thương hiệu mà nhiều người yêu thích. Mở nắp một chai bia rồi rót $200\\,\\text{g}$ bia vào cốc. Cho vào cốc $40\\,\\text{g}$ nước đá ở nhiệt độ $-2{,}8^\\circ\\text{C}$ thì ta sẽ được một cốc bia mát. Biết nhiệt dung riêng của bia là $3830\\,\\text{J/kg.K}$, nhiệt dung riêng của nước đá là $1800\\,\\text{J/kg.K}$, nhiệt nóng chảy riêng của nước đá là $3{,}41 \\cdot 10^5\\,\\text{J/kg}$, nhiệt dung riêng của nước là $4200\\,\\text{J/kg.K}$. Ban đầu bia có nhiệt độ là $32^\\circ\\text{C}$. Bỏ qua sự trao đổi nhiệt với môi trường và sự trao đổi nhiệt với thành cốc. Sau khi nước đá tan hết, nhiệt độ của cốc bia là bao nhiêu $^\\circ\\text{C}$? (lấy đến một con số sau dấu phẩy)","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"6835c18faac14a20e8effe52","correctAnswer":"11,5","explanation":"Trong hình đính kèm, ta thấy ba ly bia tươi, một chai bia Hà Nội và các món đồ nhắm – gợi nhớ đến việc thêm đá vào cốc bia để có ngay một cốc bia mát.\n\n📃 Thông tin đề bài cho:\nKhối lượng bia: 200 g = 0,2 kg \n\nKhối lượng nước đá: 40 g = 0,04 kg \n\nNhiệt dung riêng của bia: $c_{ bia}=3830\\; J/kg·K$ \n\nNhiệt dung riêng của nước đá: $c_{ đá}=1800\\; J/kg·K$ \n\nNhiệt nóng chảy riêng của nước đá: $L_f=3{,}41\\times10^5\\; J/kg$ \n\nNhiệt dung riêng của nước: $c_{ nước}=4200\\; J/kg·K$ \n\nNhiệt độ ban đầu của bia: $T_{ bia,i}=32\\,^\\circ\\text{C}$ \n\nBỏ qua trao đổi nhiệt với môi trường và thành cốc.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTìm nhiệt độ cân bằng $T$ của hỗn hợp bia–đá sau khi đá tan hết. \n\nÁp dụng định luật bảo toàn năng lượng: tổng nhiệt toả ra của bia = tổng nhiệt thu vào của đá và nước kết quả.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nGọi $T$ là nhiệt độ cuối cùng (°C). \n\nBước 1: Nhiệt toả ra khi bia từ $32^\\circ\\text{C}$ về $T$: \n\nBước 2: Nhiệt thu vào của đá và nước: \n• Làm ấm đá từ $-2{,}8^\\circ\\text{C}$ đến $0^\\circ\\text{C}$: \n [Q_1 = m_{ đá},c_{ đá},(0 - (-2{,}8)) =0{,}04\\cdot1800\\cdot2{,}8.]\n• Nóng chảy đá ở $0^\\circ\\text{C}$: \n [Q_2 = m_{ đá},L_f =0{,}04\\cdot3{,}41\\times10^5.]\n• Làm ấm nước từ $0^\\circ\\text{C}$ lên $T$: \n [Q_3 = m_{ đá},c_{ nước},(T - 0) =0{,}04\\cdot4200,T.]\n\nBước 3: Viết phương trình bảo toàn năng lượng: \nThay số cụ thể: \n\nBước 4: Giải phương trình trên, ta được \n\n✅ Đáp án: 11,5 °C","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/THPT_TTL_2025_CPBC_NA_Cu_3_TLN.PNG"],"chapter":"nhiệt học","topic":"cân bằng nhiệt có chuyển thể","bloomLevel":"apply","tags":["bia","nước-đá","nhiệt-dung-riêng","nhiệt-nóng-chảy","cân-bằng-nhiệt"]},{"id":26,"text":"Dùng ấm điện có các thông số cho ở hình bên để đun sôi nồi nước chè có khối lượng tổng cộng $2{,}5\\,\\text{kg}$ (không kể khối lượng của ấm). Biết nhiệt dung riêng của hỗn hợp nước chè trong ấm phụ thuộc nhiệt độ như đồ thị bên phải. Nhiệt độ ban đầu của nước là $24^\\circ\\text{C}$; coi nhiệt độ sôi của nước chè là $100^\\circ\\text{C}$. Nhiệt lượng để đun sôi nước chè chiếm $80\\%$ nhiệt lượng mà dây may so trong ấm tỏa ra. Thời gian để đun sôi nước chè là bao nhiêu phút? (lấy đến một chữ số sau dấu phẩy)","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"6835c18faac14a20e8effe52","correctAnswer":"31,2","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\n- Ấm điện có công suất $P = 500\\,\\text{W}$ (từ thông số $220\\text{V}-500\\text{W}$ trên hình).\n- Khối lượng nước chè $m = 2{,}5\\,\\text{kg}$.\n- Nhiệt độ ban đầu $t_1 = 24^\\circ\\text{C}$, nhiệt độ sôi $t_2 = 100^\\circ\\text{C}$.\n- Nhiệt dung riêng phụ thuộc nhiệt độ: tại $24^\\circ\\text{C}$ là $c_1 = 4200\\,\\text{J/kgK}$, tại $100^\\circ\\text{C}$ là $c_2 = 3680\\,\\text{J/kgK}$, biến thiên tuyến tính theo đồ thị.\n- Hiệu suất truyền nhiệt $\\eta = 80\\%$ (nhiệt lượng nước hấp thụ bằng $80\\%$ nhiệt lượng dây may so tỏa ra).\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính thời gian đun sôi nước chè từ $24^\\circ\\text{C}$ đến $100^\\circ\\text{C}$. Áp dụng công thức nhiệt lượng $Q = mc\\Delta t$ với $c$ thay đổi theo nhiệt độ, công thức công suất $P = \\dfrac{Q}{t}$ và hiệu suất $\\eta = \\dfrac{Q_{\\text{hữu ích}}}{Q_{\\text{toàn phần}}}$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\n**Bước 1:** Xác định nhiệt dung riêng trung bình.\nDo $c$ biến thiên tuyến tính theo nhiệt độ, giá trị trung bình trong khoảng $[24^\\circ\\text{C}; 100^\\circ\\text{C}]$ bằng trung bình cộng hai giá trị đầu mút:\n$$c_{\\text{tb}} = \\dfrac{c_{24} + c_{100}}{2} = \\dfrac{4200 + 3680}{2} = 3940\\,\\text{J/kgK}.$$\n\n**Bước 2:** Tính nhiệt lượng nước chè cần hấp thụ để đun sôi.\n$$Q_{\\text{hữu ích}} = m \\cdot c_{\\text{tb}} \\cdot (t_2 - t_1) = 2{,}5 \\cdot 3940 \\cdot (100 - 24) = 748600\\,\\text{J}.$$\n\n**Bước 3:** Tính nhiệt lượng dây may so tỏa ra.\nTheo hiệu suất $\\eta = 0{,}8$:\n$$Q_{\\text{toàn phần}} = \\dfrac{Q_{\\text{hữu ích}}}{\\eta} = \\dfrac{748600}{0{,}8} = 935750\\,\\text{J}.$$\n\n**Bước 4:** Tính thời gian đun.\nTừ công suất $P = \\dfrac{Q_{\\text{toàn phần}}}{t}$ suy ra:\n$$t = \\dfrac{Q_{\\text{toàn phần}}}{P} = \\dfrac{935750}{500} = 1871{,}5\\,\\text{s}.$$\nĐổi sang phút:\n$$t = \\dfrac{1871{,}5}{60} \\approx 31{,}1917\\,\\text{phút}.$$\nLàm tròn đến một chữ số sau dấu phẩy: $t \\approx 31{,}2\\,\\text{phút}$.\n\n✅ Đáp án: $31{,}2$\n❌ Các đáp án khác:\n- $24{,}9$ (sai do bỏ qua hiệu suất $80\\%$, tính $t = \\dfrac{748600}{500 \\cdot 60}$).\n- $33{,}3$ (sai do lấy $c = 4200\\,\\text{J/kgK}$ không đổi, tính $Q = 2{,}5 \\cdot 4200 \\cdot 76$ rồi chia cho hiệu suất).\n- $29{,}1$ (sai do lấy $c = 3680\\,\\text{J/kgK}$ không đổi).\n- $1871{,}5$ (sai đơn vị, chưa đổi sang phút).\n- Các giá trị khác gần $31{,}2$ nhưng khác số thập phân (sai do tính sai nhiệt dung trung bình hoặc làm tròn không đúng).","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/1bVsYt7u7l3K8YpSmY0z8ZWLaYOhYuHNJ_2025-05-27134337.png"],"chapter":"nhiệt học","topic":"nhiệt lượng khi đun sôi – hiệu suất","bloomLevel":"analyze","tags":["ấm-điện","đun-sôi","nhiệt-dung-riêng","hiệu-suất","nước-chè","thời-gian"]},{"id":27,"text":"Một khối khí có thể tích $3\\,\\text{lít}$, được cung cấp một nhiệt lượng $400\\,\\text{J}$ thì nở giãn nở ở áp suất không đổi $(10^5\\,\\text{Pa})$ đến thể tích $4{,}5\\,\\text{lít}$. Nội năng của khối khí này tăng thêm bao nhiêu $\\text{J}$? (lấy đến chữ số hàng đơn vị)","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"6835c18faac14a20e8effe52","correctAnswer":"250","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nThể tích ban đầu $V_1 = 3\\,\\text{lít} = 3\\times10^{-3}\\,\\text{m}^3$ \n\nThể tích sau khi nở $V_2 = 4{,}5\\,\\text{lít} = 4{,}5\\times10^{-3}\\,\\text{m}^3$ \n\nNhiệt lượng cung cấp $Q = 400\\,\\text{J}$ \n\nÁp suất không đổi $P = 10^5\\,\\text{Pa}$ \n\nHình ảnh minh họa sự nở giãn (không chứa số liệu mới)\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính độ biến thiên nội năng $\\Delta U$ của khối khí. \n\nÁp dụng nguyên lý thứ nhất của nhiệt động lực học: \n$\\Delta U = Q - A$ \nvới $A$ là công do khí thực hiện.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nBước 1: Chuyển đổi đơn vị thể tích sang $\\text{m}^3$: \n$V_1 = 3\\,\\text{lít} = 3\\times10^{-3}\\,\\text{m}^3,\\quad V_2 = 4{,}5\\,\\text{lít} = 4{,}5\\times10^{-3}\\,\\text{m}^3.$\n\nBước 2: Tính độ biến thiên thể tích: \n$\\Delta V = V_2 - V_1 = (4{,}5 - 3)\\times10^{-3} = 1{,}5\\times10^{-3}\\,\\text{m}^3.$\n\nBước 3: Tính công do khí thực hiện ở áp suất không đổi: \n$A = P\\,\\Delta V = 10^5\\,\\text{Pa}\\times1{,}5\\times10^{-3}\\,\\text{m}^3 = 150\\,\\text{J}.$\n\nBước 4: Áp dụng nguyên lý thứ nhất để tìm $\\Delta U$: \n$\\Delta U = Q - A = 400\\,\\text{J} - 150\\,\\text{J} = 250\\,\\text{J}.$\n\n✅ Đáp án: 250 J","chapter":"nhiệt động lực học","topic":"nguyên lý I nhiệt động lực học","bloomLevel":"apply","tags":["nội-năng","nguyên-lý-I","công","nhiệt-lượng","đẳng-áp"]},{"id":28,"text":"Một cốc thuỷ tinh hình trụ có đường kính $4{,}0\\,\\text{cm}$ được dùng để giác (chữa bệnh). Đốt cồn để nung nóng không khí trong cốc lên tới $t_1 = 80^\\circ\\text{C}$ rồi úp vào lưng bệnh nhân cho kín miệng cốc. Khi không khí nguội đi thì đã bị hút phồng lên. Nhiệt độ không khí trong phòng là $t_2 = 20^\\circ\\text{C}$ và áp suất khí quyển là $10^5\\,\\text{Pa}$. Bỏ qua sự thay đổi thể tích khí trong cốc do da phồng lên. Áp lực mà cốc tác dụng lên da (do chênh lệch áp suất trong và ngoài da) là bao nhiêu $\\text{N}$? (lấy đến 1 chữ số sau dấu phẩy)","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"6835c18faac14a20e8effe52","correctAnswer":"21,4","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nĐường kính cốc thuỷ tinh hình trụ $d = 4,0\\text{ cm}$. \n\nNhiệt độ ban đầu không khí trong cốc $t_1 = 80^\\circ\\text{C}$. \n\nNhiệt độ môi trường $t_2 = 20^\\circ\\text{C}$. \n\nÁp suất khí quyển $p_1 = 10^5\\text{ Pa}$. \n\nBỏ qua sự thay đổi thể tích khí trong cốc do da phồng lên. \n\nHình ảnh minh họa một cốc thuỷ tinh được úp kín trên lưng bệnh nhân trong quá trình giác hơi.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính áp lực mà cốc tác dụng lên da, tức là lực do chênh lệch áp suất $\\Delta p$ giữa ngoài và trong cốc tác dụng lên diện tích đáy cốc. \n\nÁp dụng định luật khí lí tưởng cho quá trình không đổi thể tích.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTheo định luật khí lí tưởng, với thể tích không đổi ta có: \ntrong đó nhiệt độ tuyệt đối $T = t + 273$.\n\nChuyển đổi nhiệt độ: \n$T_1 = 80 + 273 = 353\\text{ K},$ \n\n$T_2 = 20 + 273 = 293\\text{ K}.$\n\nTính áp suất bên trong cốc sau khi nguội: \n\nChênh lệch áp suất: \n\nTính diện tích đáy cốc (hình tròn): \n\nLực tác dụng lên da: \n\n✅ Đáp án: 21,4 N.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-thi-thu-tn-thpt-vat-ly-truong-thpt-phan-boi-chau-tinh-nghe-an-2025-co-dap-an/THPT_TTL_2025_CPBC_NA_Cu_6_TLN.PNG"],"chapter":"chất khí","topic":"đẳng tích – áp suất và lực","bloomLevel":"apply","tags":["giác","áp-suất","nhiệt-độ","đẳng-tích","lực","cốc-thuỷ-tinh"]}],"mindmap":"# Đề thi thử TN THPT Vật Lý trường THPT Phan Bội Châu tỉnh Nghệ An 2025\n## Nhiệt học\n### ⭐ Sự chuyển thể — Câu 1\n### ⭐⭐ Sự bay hơi và làm lạnh — Câu 3\n### ⭐⭐ Độ ẩm không khí — Câu 5\n### ⭐ Nhiệt dung riêng — Câu 13\n### ⭐⭐ So sánh nhiệt dung riêng — Câu 14\n### ⭐⭐⭐⭐ Thực hành đo nhiệt dung riêng — Câu 20\n### ⭐⭐⭐ Cân bằng nhiệt có chuyển thể — Câu 25\n### ⭐⭐⭐⭐ Nhiệt lượng khi đun sôi – hiệu suất — Câu 26\n## Sóng điện từ\n### ⭐ Tia tử ngoại — Câu 2\n### ⭐ Tia hồng ngoại — Câu 6\n## Điện năng\n### ⭐ Chuyển hóa năng lượng trong động cơ điện — Câu 4\n### ⭐⭐⭐ Công suất và năng lượng tiêu thụ — Câu 24\n## Chất khí\n### ⭐⭐⭐ Đẳng nhiệt – định luật Boyle — Câu 7\n### ⭐⭐ Đẳng áp – định luật Charles — Câu 8\n### ⭐ Phương trình trạng thái khí lý tưởng — Câu 9\n### ⭐⭐⭐⭐ Định luật Boyle trong thực tế — Câu 22\n### ⭐⭐⭐ Đẳng tích – áp suất và lực — Câu 28\n## Sóng cơ\n### ⭐⭐⭐ Chu kì sóng — Câu 10\n### ⭐⭐⭐ Bước sóng — Câu 11\n### ⭐⭐⭐ Chuyển động của phần tử trong sóng cơ — Câu 12\n### ⭐⭐⭐⭐ Sóng dừng trên dây – âm nhạc — Câu 19\n## Điện tích - điện trường\n### ⭐⭐ Lực Coulomb và điện tích — Câu 15\n### ⭐⭐⭐ Tụ điện – năng lượng điện trường — Câu 21\n## Nhiệt động lực học\n### ⭐⭐ Cách làm thay đổi nội năng — Câu 16\n### ⭐⭐⭐ Nguyên lý I nhiệt động lực học — Câu 27\n## Dòng điện không đổi\n### ⭐⭐⭐ Điện trở và công suất toả nhiệt — Câu 17\n### ⭐ Tính dẫn điện của vật liệu — Câu 18\n## Sóng ánh sáng\n### ⭐⭐⭐ Giao thoa ánh sáng hai khe — Câu 23","analysis":"## 📖 Hiểu đề\n\n- **Đề này kiểm tra** kiến thức và kỹ năng cốt lõi của chương trình Vật Lý THPT, tập trung vào khả năng **nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao** các khái niệm, định luật, công thức cơ bản trong các chủ đề: Nhiệt học, Sóng điện từ, Chất khí, Sóng cơ, Điện học, Nhiệt động lực học. Các câu hỏi yêu cầu phân tích tình huống thực tế, tính toán, suy luận từ dữ liệu hình ảnh/bảng biểu và đánh giá nhận xét khoa học.\n- **Phong cách ra đề** cân bằng giữa **thông hiểu/vận dụng** và **tính toán/suy luận**. Có sự kết hợp giữa câu hỏi lý thuyết cơ bản (nhận biết) với câu hỏi ứng dụng vào tình huống thực tế (vận dụng cao), đặc biệt là các thí nghiệm vật lý và thiết bị thực tế (quạt điều hòa, máy khử rung tim, thí nghiệm đo nhiệt dung...). Đề thiên về **suy luận** từ thông tin đã cho hơn là ghi nhớ máy móc.\n- **Kiến thức nền xuyên suốt** là **các định luật cơ bản và mối quan hệ giữa các đại lượng vật lý** (định luật Boyle, Charles, phương trình trạng thái khí lý tưởng, công thức nhiệt lượng, công suất, công thức sóng, định luật Coulomb, công thức tụ điện...). Kỹ năng **đọc hiểu mô tả thực tế, phân tích hình vẽ, bảng số liệu và biến đổi công thức** là yếu tố then chốt.\n\n## 🔍 Phân tích đề\n\n**1. Cấu trúc đề** — 18 câu trắc nghiệm + 4 câu Đúng-Sai (mỗi câu 4 ý a/b/c/d) + 6 câu trả lời ngắn = 28 câu.\n\n**2. Chủ đề trọng tâm** — Số câu dựa trên chủ đề chính của mỗi câu:\n- **Chất khí** (Định luật chất khí, phương trình trạng thái): 7 câu (câu 7, 8, 9, 22, 27, 28 và một phần câu 16).\n- **Nhiệt học** (Sự chuyển thể, nhiệt dung, cân bằng nhiệt, nhiệt động lực học): 8 câu (câu 1, 3, 5, 13, 14, 16, 25, 26).\n- **Sóng cơ** (Sóng trên dây, sóng dừng): 4 câu (câu 10, 11, 12, 19).\n- **Điện học** (Điện tích, điện trường, dòng điện, tụ điện): 5 câu (câu 4, 15, 17, 18, 21).\n- **Sóng điện từ** (Phổ điện từ, tia tử ngoại/hồng ngoại): 2 câu (câu 2, 6).\n- **Ứng dụng thực tế/Thí nghiệm** (Phân tích thiết bị, thí nghiệm đo): 2 câu (câu 20, 23).\n\n**3. Độ khó**:\n- **Dễ**: Các câu **nhận biết** trực tiếp về khái niệm, định luật, bản chất hiện tượng (ví dụ: câu 1, 6, 9, 13, 18). Phần này ít phân hóa.\n- **Trung bình**: Các câu **thông hiểu** và **vận dụng** đơn giản, yêu cầu áp dụng công thức trực tiếp, suy luận cơ bản từ hình vẽ hoặc tình huống gần gũi (ví dụ: câu 3, 5, 8, 10, 11, 12, 14, 17). Phần này phân hóa ở học sinh có kỹ năng vận dụng linh hoạt.\n- **Khó**: Các câu **vận dụng cao** kết hợp nhiều kiến thức, yêu cầu phân tích tình huống phức tạp, tính toán nhiều bước, đọc hiểu dữ liệu thực tế phức tạp (thí nghiệm đo, bảng số liệu, đồ thị) hoặc kết hợp nhiều quy trình (cân bằng nhiệt có chuyển thể, hiệu suất đun nước, định luật Boyle trong bình khí nén). Các câu này (19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28) là phần **phân hóa chính**, đòi hỏi tư duy hệ thống, khả năng xử lý thông tin và tính toán chính xác. Khái niệm/công thức cốt lõi xuất hiện nhiều: phương trình trạng thái khí lý tưởng, công thức nhiệt lượng (Q=mcΔt, Q=mL), công suất, công thức tốc độ sóng, định luật giao thoa, công thức tụ điện."}